摘要 | 第1-10页 |
Abstract | 第10-12页 |
第一章 绪论 | 第12-15页 |
一、 本研究的背景、目的和意义 | 第12-13页 |
二、 研究文献综述 | 第13页 |
三、 本文的研究方法 | 第13-14页 |
四、 本研究的难点 | 第14-15页 |
第二章 微博的特点 | 第15-19页 |
一、 微博的概述 | 第15页 |
二、 微博的传播特点 | 第15-19页 |
(一) 内容短小精悍 | 第15-16页 |
(二) 微博发布平台多,传播便捷 | 第16页 |
(三) 原创性内容增多 | 第16-17页 |
(四) 微博传播方式的互动性 | 第17页 |
(五) 内容相对离散又相对聚合 | 第17-18页 |
(六) 微博内容的裂变式传播 | 第18-19页 |
第三章 微博的发展历程 | 第19-22页 |
一、 微博在国外的发展历程 | 第19-20页 |
二、 我国微博的历史回顾 | 第20-21页 |
三、 我国高校微博的发展历程 | 第21-22页 |
第四章 我国高校官方微博抽样分析 | 第22-35页 |
一、 研究对象和抽样方案 | 第22-23页 |
二、 国家重点大学((含“211”和“985”)调查现状统计 | 第23-27页 |
(一) 重点大学微博建设情况分析 | 第25-27页 |
三、 其他高校的随机抽样 | 第27-30页 |
四、 五类高校的统计结果比较 | 第30-31页 |
(一) 五类高校官方微博对比分析 | 第30-31页 |
五、 大学生微博使用状况调查 | 第31-35页 |
第五章 我国高校微博的作用和存在的问题 | 第35-44页 |
一、 我国高校微博的作用 | 第35-40页 |
(一) 塑造形象 | 第35-36页 |
(二) 化解舆论危机营造理性舆论环境 | 第36-37页 |
(三) 服务师生和校友 | 第37-39页 |
(四) 增强思想政治教育的效果 | 第39页 |
(五) 促进校园文化建设 | 第39-40页 |
二、 我校高校微博存在的问题 | 第40-44页 |
(一) 部分高校对微博的重视程度不够 | 第40-42页 |
(二) 高校微博的影响力不够 | 第42页 |
(三) 加快了高校网络舆情的形成速度 | 第42-44页 |
第六章 高校官方微博的发展策略分析 | 第44-50页 |
一、 充分认识微博的作用,积极推进微博建设 | 第44-45页 |
二、 以受众为中心,明确微博定位,提升传播效果 | 第45-46页 |
(一) “受众”理论渊源 | 第45页 |
(二) “受众”理论在微博管理中的应用 | 第45-46页 |
三、 培养高校微博的意见领袖 | 第46-47页 |
(一) 意见领袖的理论渊源 | 第46页 |
(二) 将意见领袖理论应用到高校官方微博的管理上来 | 第46-47页 |
四、 提高微博管理的把关能力 | 第47-50页 |
(一) “把关人”理论渊源 | 第47-48页 |
(二) “把关”角色在微博中作用受到挑战 | 第48页 |
(三) 如何对微博进行“把关” | 第48-50页 |
结论 | 第50-52页 |
参考文献 | 第52-55页 |
致谢 | 第55-56页 |
附录 A 大学生微博使用现状调查 | 第56-63页 |