《论语》思想在中学德育中的渗透研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题原因及选题意义 | 第8-9页 |
| ·国内外研究现状 | 第9-13页 |
| ·研究思路和研究方法 | 第13-14页 |
| 第2章 中学生亟需加强《论语》思想教育 | 第14-22页 |
| ·中学生的道德观现状 | 第14-15页 |
| ·造成中学生道德观念偏差的主要原因 | 第15-17页 |
| ·中学德育需要优秀传统文化思想 | 第17-19页 |
| ·《论语》中的德育思想具有借鉴价值 | 第19-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 第3章 中学德育中可借鉴的《论语》思想 | 第22-38页 |
| ·《论语》中的孝亲之道 | 第22-24页 |
| ·《论语》中的交友之道 | 第24-27页 |
| ·《论语》中的修身之道 | 第27-31页 |
| ·《论语》中的为学之道 | 第31-34页 |
| ·《论语》中的为师之道 | 第34-37页 |
| ·教书与育人并重思想 | 第34-35页 |
| ·注重学法中的德育指导思想 | 第35-37页 |
| ·本章小结 | 第37-38页 |
| 第4章 《论语》思想在中学德育中的渗透策略 | 第38-50页 |
| ·利用语文教学进行德育渗透 | 第38-40页 |
| ·利用班主任工作进行德育渗透 | 第40-43页 |
| ·在班级文化建设中引入《论语》思想 | 第40-41页 |
| ·利用主题班会深化《论语》思想 | 第41-42页 |
| ·在日常生活中巧用《论语》思想 | 第42-43页 |
| ·利用师德建设进行德育渗透 | 第43-47页 |
| ·读《论语》思想中的“道”，增强教师的使命感 | 第43-45页 |
| ·品《论语》思想中的“省”，加强教师的职业道德 | 第45-46页 |
| ·悟《论语》中的“仁”，净化教师的从业思想 | 第46-47页 |
| ·《论语》思想在中学德育渗透的其他策略 | 第47-49页 |
| ·本章小结 | 第49-50页 |
| 第5章 《论语》思想在中学德育渗透效果的个案分析 | 第50-58页 |
| ·主题班会个案实录 | 第50-53页 |
| ·学习《论语》优秀班级个案分析 | 第53-55页 |
| ·《论语》学习效果的问卷调查 | 第55-57页 |
| ·调查目的 | 第55页 |
| ·调查方法 | 第55页 |
| ·调查结果分析 | 第55-57页 |
| ·本章小结 | 第57-58页 |
| 结论 | 第58-60页 |
| 附录 | 第60-64页 |
| 附录 1 中学德育教育现状及心理调查问卷 | 第60-62页 |
| 附录 2 石家庄市某中学《论语》学习效果调查问卷 | 第62-64页 |
| 参考文献 | 第64-70页 |
| 攻读硕士学位期间所发表的论文 | 第70-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 个人简历 | 第74页 |
