江西新余市民办职业学校学生管理特性研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-18页 |
| 第一节 选题背景 | 第9-12页 |
| 一、问题的提出 | 第9-10页 |
| 二、研究的意义 | 第10-12页 |
| 第二节 概念界定 | 第12-13页 |
| 一、学生管理 | 第12-13页 |
| 二、民办学校 | 第13页 |
| 第三节 文献综述 | 第13-16页 |
| 一、国外研究成果 | 第13-14页 |
| 二、国内研究成果 | 第14-16页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第16-18页 |
| 一、研究思路 | 第16-17页 |
| 二、研究方法 | 第17-18页 |
| 第二章 民办职业学校学生管理现状 | 第18-34页 |
| 第一节 访谈设计 | 第18-20页 |
| 一、访谈对象 | 第18-19页 |
| 二、访谈内容 | 第19-20页 |
| 第二节 民办职业学校学生管理体系现状 | 第20-21页 |
| 第三节 民办职业学校思想政治教育管理现状 | 第21-24页 |
| 第四节 民办职业学校学风建设现状 | 第24-26页 |
| 第五节 民办职业学校学生心理健康现状 | 第26-28页 |
| 第六节 民办职业学校宿舍管理现状 | 第28-29页 |
| 第七节 民办职业学校就业管理现状 | 第29-30页 |
| 第八节 民办职业学校校园文化建设现状 | 第30-31页 |
| 第九节 民办职业学校学生管理队伍的现状 | 第31-34页 |
| 第三章 民办职业学校学生管理特殊性的成因 | 第34-42页 |
| 第一节 学校的特殊性 | 第34-38页 |
| 一、特色的办学理念 | 第34-35页 |
| 二、独具的学校管理体制 | 第35页 |
| 三、高效的办学效益 | 第35-36页 |
| 四、严格的管理风格 | 第36-37页 |
| 五、灵活的管理模式 | 第37-38页 |
| 第二节 学生的特殊性 | 第38-40页 |
| 第三节 管理的特殊性 | 第40-42页 |
| 第四章 民办职业学校学生管理对策 | 第42-54页 |
| 第一节 树立"以人为本"的学生管理新理念 | 第42-43页 |
| 第二节 创新民办职业学校学生管理运行机制 | 第43-47页 |
| 一、努力探索适合于民办职业学校的办学体制 | 第44-45页 |
| 二、创新民办职业学校学生管理运行机制 | 第45-46页 |
| 三、深化学生管理工作创新机制 | 第46-47页 |
| 第三节 优化学生管理队伍 | 第47-48页 |
| 一、稳定学生管理工作队伍 | 第47页 |
| 二、提高管理者的综合素质 | 第47-48页 |
| 第四节 加强学风建设,培养学生良好习惯 | 第48-51页 |
| 一、引导学生自觉地养成良好的学习习惯 | 第48-49页 |
| 二、注重人性化管理,处理好"严"与"慈"的关系 | 第49页 |
| 三、突出学生在学风建设中的主体地位 | 第49-51页 |
| 第五节 加强校园文化建设,提高学生综合素质 | 第51-53页 |
| 一、加强校园物质文化建设 | 第51页 |
| 二、加强校园精神文化建设 | 第51-52页 |
| 三、加强校园活动文化建设 | 第52页 |
| 四、加强校园制度文化建设 | 第52-53页 |
| 第六节 利用现代化技术和手段进行信息化管理 | 第53-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-65页 |
| 附录一 学生调查问卷 | 第57-60页 |
| 附录二 学生管理工作者问卷调查表 | 第60-62页 |
| 附录三 本人在研究生阶段发表的论文 | 第62-65页 |
| 后记 | 第65页 |
