| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·中等职业学校《电子线路》课程教学现状 | 第9页 |
| ·软件介绍 | 第9-12页 |
| ·Multisim仿真软件的特点 | 第10-11页 |
| ·Multisim软件的主要功能 | 第11-12页 |
| ·国内外该领域研究的现状 | 第12-14页 |
| ·研究的目的意义 | 第14-15页 |
| ·研究的内容和方法 | 第15-17页 |
| ·研究的主要内容 | 第16页 |
| ·研究的主要方法 | 第16-17页 |
| 第2章 研究的理论基础 | 第17-24页 |
| ·学习理论基础 | 第17-20页 |
| ·建构主义学习理论 | 第17-18页 |
| ·发现学习理论 | 第18-19页 |
| ·信息加工理论 | 第19-20页 |
| ·教学方法理论基础 | 第20-24页 |
| ·杜威"做中学"教学方法理论 | 第20-21页 |
| ·信息技术与课程整合教学方法理论 | 第21-22页 |
| ·创设问题情境,实施启发式教学方法 | 第22-24页 |
| 第3章 基于MULTISIM的《电子线路》"做学统一"教学模式 | 第24-41页 |
| ·职业学校传统的《电子线路》教学模式 | 第24-27页 |
| ·基于Multisim的《电子线路》"做学统一"的教学模式 | 第27-41页 |
| ·指导思想 | 第33-34页 |
| ·能力目标 | 第34-35页 |
| ·教学过程 | 第35-37页 |
| ·教学策略 | 第37-39页 |
| ·实施保障 | 第39-41页 |
| 第4章 教学设计实例 | 第41-54页 |
| ·教学目标 | 第41-43页 |
| ·教学过程 | 第43-52页 |
| ·教学评价 | 第52-54页 |
| 第5章 研究效果分析 | 第54-61页 |
| ·问卷及测试法检验研究成果 | 第54-59页 |
| ·教学过程中应该注意的问题 | 第59-61页 |
| 第6章 研究总结与展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-66页 |
| 附录1 直流稳压电源传统教案 | 第66-80页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间发表论文及科研工作情况 | 第80-81页 |
| 致谢 | 第81-82页 |