湖北省高考英语测试“完成句子”题对语法教学反拨效应的调查研究
| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第一章 引言 | 第11-12页 |
| 第二章 文献综述 | 第12-18页 |
| ·英语语言测试的基本概念及历史回顾 | 第12-13页 |
| ·英语测试的反拨效应 | 第13-14页 |
| ·反拨效应的基本概念 | 第13页 |
| ·反拨效应的性质 | 第13-14页 |
| ·反拨效应的理论研究 | 第14-15页 |
| ·反拨效应的实证研究 | 第15-16页 |
| ·当前反拨效应研究的倾向和存在问题 | 第16-18页 |
| ·当前反拨效应研究的倾向 | 第16-17页 |
| ·当前反拨效应研究中存在的问题 | 第17-18页 |
| 第三章 研究内容和研究问题 | 第18-23页 |
| ·全国高考英语测试概况 | 第18-19页 |
| ·湖北省高考英语测试概况 | 第19-21页 |
| ·研究模式 | 第21-22页 |
| ·研究问题 | 第22-23页 |
| 第四章 研究方法 | 第23-26页 |
| ·研究对象 | 第23页 |
| ·问卷调查 | 第23-24页 |
| ·教师问卷调查 | 第23-24页 |
| ·学生问卷调查 | 第24页 |
| ·课堂观察 | 第24-25页 |
| ·访谈 | 第25-26页 |
| 第五章 数据分析 | 第26-39页 |
| ·教师问卷调查 | 第26-31页 |
| ·教师对于高考英语(湖北卷)"完成句子"题的看法 | 第26-27页 |
| ·教师对于与"完成句子"题相关联的语法教学的看法 | 第27-28页 |
| ·教师对于语法教学的准备工作 | 第28-29页 |
| ·教师的教学方式和内容 | 第29-31页 |
| ·教师的评价标准 | 第31页 |
| ·学生问卷调查表 | 第31-34页 |
| ·学生对于高考英语(湖北卷)"完成句子"题的看法 | 第31-32页 |
| ·学生对于与"完成句子"题相关联的语法教学的看法 | 第32-33页 |
| ·学生对于"完成句子"题的备考 | 第33-34页 |
| ·学生自我评估 | 第34页 |
| ·课堂观察 | 第34-37页 |
| ·花在语法教学上的时间 | 第34-35页 |
| ·使用英语教学的情况 | 第35-36页 |
| ·语法教学中的活动 | 第36-37页 |
| ·访谈 | 第37-39页 |
| ·教学内容和教学节奏 | 第37页 |
| ·教学过程 | 第37-39页 |
| 第六章 调查结果和讨论 | 第39-43页 |
| ·回答研究问题 | 第39-40页 |
| ·存在问题和建议 | 第40-43页 |
| ·存在问题 | 第40页 |
| ·几点建议 | 第40-43页 |
| 第七章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录1 | 第47-50页 |
| 附录2 | 第50-52页 |
| 附录3 | 第52-53页 |
| 附录4 | 第53页 |
