| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| ·概述 | 第8-9页 |
| ·本文研究内容和目的 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9-11页 |
| ·文献资料法 | 第9页 |
| ·访谈法 | 第9页 |
| ·理论分析法 | 第9页 |
| ·比较分析法 | 第9-10页 |
| ·实验法 | 第10-11页 |
| 第2章 运动人体科学实验教学现状调查及存在的问题 | 第11-16页 |
| ·运动人体科学实验的形成与发展 | 第11-12页 |
| ·实验教学现状 | 第12-13页 |
| ·国内关于运动人体科学实验教学改革的研究 | 第13-15页 |
| ·依然存在的问题 | 第15-16页 |
| 第3章 关于 Powerlab LabTutor 系统的研究分析 | 第16-23页 |
| ·PowerLab 系统的工作原理 | 第16页 |
| ·PowerLab 系统硬件的作用及特点 | 第16-18页 |
| ·硬件的作用 | 第16-18页 |
| ·硬件的特点 | 第18页 |
| ·LabTutor 软件 | 第18-19页 |
| ·LabTutor 实验的结构模式 | 第19-20页 |
| ·PowerLab LabTutor 系统的应用现状 | 第20-23页 |
| 第4章 PowerLab LabTutor 系统在运动人体科学实验教学中的应用 | 第23-51页 |
| ·PowerLab LabTutor 系统与运动人体科学实验交互式教学 | 第23-40页 |
| ·运动人体科学电子实验教材的创建 | 第23-38页 |
| ·课堂教学过程的交互式 | 第38-40页 |
| ·PowerLab LabTutor 实验课程方案构建 | 第40-51页 |
| ·PowerLab LabTutor 实验课程方案设计思路 | 第40-43页 |
| ·新课程模拟教学实验 | 第43-46页 |
| ·运动人体科学 PowerLab LabTutor 实验课程具体方案 | 第46-51页 |
| 第5章 结论 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 附录Ⅰ PowerLab 系统研讨会邀请函 | 第55-56页 |
| 附录Ⅱ 专家访谈 | 第56-58页 |
| 附录Ⅲ 部分高校实验课程大纲 | 第58-60页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第60-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
