| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-19页 |
| （一） 问题的提出及意义 | 第10-11页 |
| 1、 研究背景 | 第10-11页 |
| 2、 研究意义 | 第11页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第11-18页 |
| 1、 国内外通识教育的研究现状 | 第11-14页 |
| 2、 国内外思想政治教育研究现状 | 第14-16页 |
| 3、 思想政治教育与通识教育关系研究现状 | 第16-18页 |
| （三） 研究方法 | 第18页 |
| 1、 文献研究法 | 第18页 |
| 2、 比较分析法 | 第18页 |
| （四） 创新点 | 第18-19页 |
| 二、 相关概念的厘定与理论支撑 | 第19-37页 |
| （一） 相关概念的阐释 | 第19-25页 |
| 1、 通识教育 | 第19-22页 |
| 2、 思想政治教育 | 第22-24页 |
| 3、 契合性 | 第24-25页 |
| （二） 国际视野下通识教育的理论与实施 | 第25-34页 |
| 1、 国外通识教育的理论与实践 | 第25-29页 |
| 2、 国内通识教育的理论与实践 | 第29-34页 |
| （三） 理论支撑 | 第34-36页 |
| 1、 人的全面发展的理论 | 第34页 |
| 2、 恩格斯的“合力论”思想 | 第34-35页 |
| 3、 思想政治教育的主导论 | 第35-36页 |
| （四） 本章小结 | 第36-37页 |
| 三、 高校思想政治教育与通识教育的关系分析 | 第37-44页 |
| （一） 当前对思想政治教育与通识教育关系的认识误区 | 第37-39页 |
| 1、 通识教育对思想政治教育的取代关系 | 第37-38页 |
| 2、 通识教育与思想政治教育的平行关系 | 第38-39页 |
| （二） 思想政治教育与通识教育的内在联系 | 第39-41页 |
| 1、 “以人为本”的教育理念 | 第39-40页 |
| 2、 “全面发展”的教育目标 | 第40页 |
| 3、 “非专业性”的课程设置 | 第40-41页 |
| （三） 思想政治教育与通识教育的相互作用 | 第41-43页 |
| 1、 思想政治教育对通识教育的作用 | 第41-42页 |
| 2、 通识教育对思想政治教育的补葺 | 第42-43页 |
| （四） 本章小结 | 第43-44页 |
| 四、 高校思想政治教育与通识教育契合的现实性分析 | 第44-53页 |
| （一） 高校思想政治教育与通识教育契合的可行性 | 第44-46页 |
| 1、 教育理念的相似性 | 第44页 |
| 2、 教育功能的互补性 | 第44-45页 |
| 3、 教育内容的渗透性 | 第45-46页 |
| （二） 高校思想政治教育与通识教育契合的必要性 | 第46-49页 |
| 1、 思想政治教育创新的需要 | 第46-47页 |
| 2、 通识教育要体现思想政治教育的价值观需要 | 第47-49页 |
| （三） 高校思想政治教育与通识教育契合的迫切性 | 第49-52页 |
| 1、 和谐社会对人的全面发展的迫切期望 | 第49-50页 |
| 2、 当前我国高等教育的发展要求 | 第50-52页 |
| （四） 本章小结 | 第52-53页 |
| 五、 高校思想政治教育与通识教育契合的路径与对策 | 第53-63页 |
| （一） 加强制度建设，保证思想政治教育与通识教育的有效开展 | 第53-55页 |
| 1、 坚定正确的方向 | 第53-54页 |
| 2、 确立合适的制度 | 第54页 |
| 3、 设立管理机构 | 第54-55页 |
| （二） 加强高水平师资队伍建设 | 第55-57页 |
| 1、 转变教育观念 | 第55-56页 |
| 2、 更新知识结构 | 第56页 |
| 3、 提升教学能力 | 第56-57页 |
| （三） 完善优化教育过程 | 第57-59页 |
| 1、 完善课程设置 | 第57-58页 |
| 2、 丰富教育内容 | 第58-59页 |
| 3、 优化教学方式 | 第59页 |
| （四） 打造立体化的教育途径 | 第59-62页 |
| 1、 以理论与实践结合拓展学生能力 | 第59-60页 |
| 2、 以学术讲座为依托提升内涵修养 | 第60-61页 |
| 3、 以经典研读为载体强化文化素养 | 第61页 |
| 4、 以多渠道环境建设丰富校园文化 | 第61-62页 |
| （五） 本章小结 | 第62-63页 |
| 结语 | 第63-65页 |
| 参考文献 | 第65-68页 |
| 攻读硕士学位期间取得的研究成果 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 附件 | 第70页 |