| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| ·研究的背景及问题的提出 | 第7页 |
| ·研究的目的和意义 | 第7-8页 |
| ·国内外研究的状况 | 第8-11页 |
| ·国外研究综述 | 第8-10页 |
| ·国内研究综述 | 第10-11页 |
| ·研究的技术方法及路线 | 第11-13页 |
| ·本论文的创新之点 | 第13-15页 |
| 第2章 行政领导者素质及其特征 | 第15-19页 |
| ·行政领导者素质的概念界定 | 第15-17页 |
| ·行政领导者 | 第15-16页 |
| ·行政领导者素质 | 第16-17页 |
| ·行政领导者素质的特征 | 第17-19页 |
| ·既有先决性又有兼备性 | 第17页 |
| ·既有传统性又有时代性 | 第17-18页 |
| ·既有整体性又有层次性 | 第18-19页 |
| 第3章 当今行政领导者素质结构分解 | 第19-30页 |
| ·政治素质 | 第20-21页 |
| ·道德素质 | 第21-23页 |
| ·科学文化素质 | 第23-24页 |
| ·能力素质 | 第24-27页 |
| ·身心素质 | 第27-30页 |
| 第4章 当今行政领导者素质中存在的主要问题及其原因分析 | 第30-35页 |
| ·当今行政领导者素质中存在的主要问题 | 第30-32页 |
| ·政治素质方面 | 第30页 |
| ·道德素质方面 | 第30-31页 |
| ·科学文化素质方面 | 第31页 |
| ·能力素质方面 | 第31页 |
| ·身心素质方面 | 第31-32页 |
| ·当今行政领导者素质存在问题原因的分析 | 第32-35页 |
| ·行政领导者个人认识和努力的不足 | 第32页 |
| ·在行政领导者的选拔使用上尚未真正实施优胜劣汰 | 第32-33页 |
| ·对行政领导者的教育培训实效不明显 | 第33页 |
| ·对行政领导者的监督不到位 | 第33页 |
| ·社会环境对行政领导者的影响 | 第33-35页 |
| 第5章 提升当今行政领导者素质的对策 | 第35-46页 |
| ·提高行政领导者对提升自身素质必要性、紧迫性的认知和自觉性 | 第35-38页 |
| ·提升对新形势新任务和中央对新形势下行政领导者素质要求的认识 | 第36页 |
| ·不断加强自身的学习 | 第36-37页 |
| ·深入实践、深入基层、深入群众 | 第37-38页 |
| ·加强行政领导者的教育培训力度 | 第38-40页 |
| ·加大培训力度 | 第39页 |
| ·构建学习型组织 | 第39-40页 |
| ·加强师资队伍培养 | 第40页 |
| ·进一步建立健全相关制度,为提升行政领导者素质提供保证 | 第40-43页 |
| ·完善行政领导干部考核制度 | 第41页 |
| ·完善行政领导干部的选拔任用制度 | 第41-42页 |
| ·建立健全行政领导者的监督制度 | 第42-43页 |
| ·营造有利于提升行政领导者素质的社会环境 | 第43-46页 |
| ·营造良好的社会政治生态环境 | 第43-44页 |
| ·营造良好的社会文化环境 | 第44页 |
| ·营造良好的社会评价环境 | 第44-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
