| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、高校服装设计专业课程发展概况 | 第11-15页 |
| (一) 服装产业发展的国际背景 | 第11-12页 |
| (二) 服装产业发展状况 | 第12-13页 |
| 1. 发达国家的服装产业发展状况 | 第12页 |
| 2. 国内服装产业发展状况 | 第12-13页 |
| (三) 我国高校服装设计专业课程设置发展状况 | 第13-15页 |
| 二、高校服装设计专业课程设置现状调查 | 第15-24页 |
| (一) 调查目的 | 第15页 |
| (二) 调查对象 | 第15-16页 |
| (三) 调查内容 | 第16-24页 |
| 1. 北京服装学院服装设计专业课程设置情况 | 第16-18页 |
| 2. 福州大学厦门工艺美术学院服装设计专业课程设置情况 | 第18-19页 |
| 3. 广西艺术学院设计学院服装专业课程设置情况 | 第19-21页 |
| 4. 四川师范大学服装学院服装设计专业课程设置情况 | 第21-24页 |
| 三、高校服装设计专业课程设置存在的问题 | 第24-27页 |
| (一) 教学实践环节不足 | 第24页 |
| (二) 绘画性等专业基础课比重过多 | 第24-25页 |
| (三) 课程内容滞后 | 第25页 |
| (四) 重艺术轻技术 | 第25-26页 |
| (五) 专业课程涵盖面太窄 | 第26-27页 |
| 四、高校服装设计专业课程存在问题的对策研究 | 第27-36页 |
| (一) 增加实践课程,主动掌握市场需求 | 第27-30页 |
| 1. 强化实践性教学 | 第27-28页 |
| 2. 开展“假期课堂”,加强校企合作 | 第28-29页 |
| 3. 年轻教师多进入企业实践培训 | 第29-30页 |
| (二) 注重全面培养,提高学生综合素质 | 第30-31页 |
| 1. 课程设置内容多元化,开拓学生思维 | 第30页 |
| 2. 引导学生重视专业资料信息收集和整理 | 第30-31页 |
| (三) 紧贴社会需求,及时更新课程内容 | 第31-32页 |
| 1. 充分了解人才市场需求,明确人才培养目标 | 第31-32页 |
| 2. 加强教学计划修订工作,及时更新教学计划 | 第32页 |
| (四) 服装设计专业课程设置与教学进程安排 | 第32-36页 |
| 1、专业名称、代码 | 第32页 |
| 2、培养目标 | 第32页 |
| 3、主要专业课程 | 第32页 |
| 4、服装设计专业课程设置与教学进程安排表 | 第32-36页 |
| 结束语 | 第36-37页 |
| 注释 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |