| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 一、 绪论 | 第9-16页 |
| （一） 研究背景 | 第9页 |
| （二） 研究目的及意义 | 第9-11页 |
| 1. 研究目的 | 第9-10页 |
| 2. 研究意义 | 第10-11页 |
| （三） 国内外文献综述 | 第11-14页 |
| 1. 大学生职业生涯规划的研究 | 第12-13页 |
| 2. 女性职业生涯规划的研究 | 第13页 |
| 3. 女大学生职业生涯规划的研究 | 第13-14页 |
| （四） 研究方法 | 第14-16页 |
| 1. 文献资料法 | 第14页 |
| 2. 问卷调查法 | 第14-15页 |
| 3. 实地考察法 | 第15页 |
| 4. 访谈法 | 第15-16页 |
| 二、 职业生涯规划相关理论分析 | 第16-21页 |
| （一） 相关概念界定 | 第16-17页 |
| 1. 职业生涯规划的概念 | 第16页 |
| 2. 女大学生职业生涯规划的概念 | 第16-17页 |
| 3. 职业生涯规划与职业指导比较 | 第17页 |
| （二） 职业规划相关理论分析 | 第17-21页 |
| 1. 职业选择理论 | 第17-18页 |
| 2. 职业生涯发展理论 | 第18-19页 |
| 3. 职业决策的社会学习理论 | 第19页 |
| 4. “三三三”理论 | 第19-21页 |
| 三、 女大学生职业生涯规划现状及存在问题 | 第21-38页 |
| （一） 女大学生职业生涯规划现状调查的设计与实施 | 第21-24页 |
| 1. 研究对象 | 第21页 |
| 2. 调查问卷的设计 | 第21-22页 |
| 3. 问卷调查的实施 | 第22-23页 |
| 4. 访谈法的实施 | 第23-24页 |
| 5. 数据的处理 | 第24页 |
| （二） 女大学生职业生涯规划现状调查结果与分析 | 第24-34页 |
| 1. 基于性别，职业生涯规划六维度的比较 | 第24-25页 |
| 2. 基于年级，职业生涯规划六维度的比较 | 第25-26页 |
| 3. 基于是否学生干部，职业生涯规划六维度的比较 | 第26-27页 |
| 4. 对专业的忠诚度 | 第27-34页 |
| （三） 女大学生职业生涯规划存在的主要问题 | 第34-38页 |
| 1. 社会对女性职业生涯规划理念宣传不到位 | 第34-35页 |
| 2. 高校女生职业生涯规划体系不健全 | 第35-36页 |
| 3. 家庭对女生职业生涯规划的忽视 | 第36页 |
| 4. 女大学生自我认识不清晰，职业理想功利化 | 第36-38页 |
| 四、 女大学生职业生涯规划存在问题的成因分析 | 第38-42页 |
| （一） 社会环境的影响 | 第38-39页 |
| 1. 男女相对平等的社会氛围 | 第38页 |
| 2. 男尊女卑的陈旧观念 | 第38-39页 |
| 3. 职业性别隔离，社会刻板 | 第39页 |
| （二） 学校因素的影响 | 第39-40页 |
| 1. 职业生涯规划课教师职业指导能力整体偏低 | 第39页 |
| 2. 女大学生职业生涯规划经验少，教育方式单一 | 第39-40页 |
| （三） 家庭观念的影响 | 第40页 |
| 1. 父母观点左右女生择业观 | 第40页 |
| 2. 家庭背景影响女生的职业生涯规划目标 | 第40页 |
| （四） 女生自身因素的影响 | 第40-42页 |
| 1. 生涯规划主动性差 | 第40-41页 |
| 2. 择业依赖感强 | 第41-42页 |
| 五、 提升女大学生职业生涯规划能力的对策研究 | 第42-47页 |
| （一） 在社会层面上，建立专门的女性职业生涯指导机构 | 第42-43页 |
| 1. 建立专门的女性职业生涯指导机构 | 第42页 |
| 2. 构建正确的社会性别文化体系，避免职业性别隔离 | 第42-43页 |
| （二） 在学校层面上，重视职业规划，加强职业规划教育 | 第43-44页 |
| 1. 提高对职业生涯规划重要性认识，转变教育观念 | 第43页 |
| 2. 重视师资建设，注重教师专业成长 | 第43-44页 |
| 3. 制定完善职业生涯规划评价机制 | 第44页 |
| （三） 在家庭层面上，关爱女孩，关注女孩职业兴趣发展 | 第44-45页 |
| 1. 培养良好家庭氛围，引导女孩职业兴趣 | 第44-45页 |
| 2. 塑造女孩优秀品质 | 第45页 |
| （四） 在个人层面上，做好职业规划，提高自身就业能力 | 第45-47页 |
| 1. 树立女性自尊、自信、自立、自强的“四自精神” | 第45页 |
| 2. 注重女性综合素质的提升 | 第45页 |
| 3. 充分发挥女性的优势 | 第45-47页 |
| 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 附录 A:高校大学生职业生涯规划现状调查问卷 | 第51-54页 |
| 附录 B:访谈提纲 | 第54-55页 |
| 作者在攻读硕士学位期间主要研究成果 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
