| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 前言 | 第10-14页 |
| ·选题依据 | 第10-11页 |
| ·研究目的、意义 | 第11-12页 |
| ·文献综述 | 第12-14页 |
| ·国内研究现状 | 第12-13页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第14-15页 |
| ·研究对象 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·专家访谈法 | 第14页 |
| ·问卷调查法 | 第14-15页 |
| ·数理统计法 | 第15页 |
| 第三章 研究结果与分析 | 第15-37页 |
| ·对高中联赛的分析 | 第15-16页 |
| ·联赛简介 | 第15页 |
| ·联赛成绩表 | 第15-16页 |
| ·学校领导的调查情况 | 第16-20页 |
| ·学校的管理方式 | 第17页 |
| ·学生的招收政策 | 第17-18页 |
| ·学校奖惩制度 | 第18页 |
| ·经费投入 | 第18-20页 |
| ·教练员调查 | 第20-27页 |
| ·教练员的基本情况 | 第20-23页 |
| ·教练员的训练情况 | 第23-27页 |
| ·运动员调查 | 第27-33页 |
| ·山东省高中阶段篮球队运动员的分析 | 第27-30页 |
| ·山东省高中阶段篮球队运动员的参训动机的分析 | 第30页 |
| ·山东省高中阶段篮球运动员训练的收获分析 | 第30-32页 |
| ·山东省高中阶段篮球运动员的未来意愿分析 | 第32-33页 |
| ·运动员比赛 | 第33-35页 |
| ·运动员对比赛的认识分析 | 第33-35页 |
| ·对于运动员比赛的发挥问题分析 | 第35页 |
| ·山东省高中阶段篮球人才培养中存在的问题 | 第35-37页 |
| ·教练员训练科学化程度不足 | 第35-36页 |
| ·大部分教练员待遇较低，付出与回报不成比例 | 第36页 |
| ·运动员“重训轻学”的现象依然根深蒂固 | 第36页 |
| ·每年举办的篮球联赛太少 | 第36页 |
| ·运动队训练经费来源单一 | 第36-37页 |
| 第四章 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·山东省高中阶段篮球运动管理机制比较健全，培养人才质量较高 | 第37页 |
| ·教练员训练水平较高，但训练的科学化程度需要进一步加强 | 第37页 |
| ·选材与招生突破了地域限制，促进了人才的交流与培养 | 第37页 |
| ·学生参加训练的意愿明显，但是对更高层次人才的直接输送不理想 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| ·进一步提高教练员的执教水平 | 第37-38页 |
| ·提高人才培养质量，形成“高中-大学-专业队”的一条龙输送渠道 | 第38页 |
| ·完善国家、省、市各级的篮球联赛制度，提供学生比赛交流机会 | 第38页 |
| ·体教结合，文体并重，提高学生的综合素质 | 第38页 |
| ·拓宽资金来源渠道，加大校级篮球队的投入 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-43页 |
| 附录一 | 第43-44页 |
| 附录二 | 第44-46页 |
| 附录三 | 第46-48页 |
| 附录四 | 第48-50页 |
| 攻读硕士学位期间取得的科研成果 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
