| 致谢 | 第1-6页 |
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-14页 |
| ·研究背景 | 第11页 |
| ·研究内容和研究意义 | 第11-12页 |
| ·研究方法与研究框架 | 第12-13页 |
| ·本文研究的创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 基本理论和国内外研究现状 | 第14-24页 |
| ·会计国际化及其对人才培养的影响 | 第14-21页 |
| ·会计国际化的产生与发展 | 第14-16页 |
| ·我国在会计国际化过程中的选择 | 第16-18页 |
| ·会计国际化对会计人才培养的影响 | 第18-21页 |
| ·培养方案的界定 | 第21-22页 |
| ·概念辨析 | 第21页 |
| ·本文培养方案的内涵 | 第21-22页 |
| ·国内外研究现状及评述 | 第22-24页 |
| ·关于会计本科人才培养目标的研究现状 | 第22页 |
| ·关于会计本科人才培养课程体系的研究现状 | 第22-23页 |
| ·对国内外研究的评述 | 第23-24页 |
| 第3章 会计国际化背景下我国本科会计人才培养目标定位 | 第24-32页 |
| ·我国会计本科人才培养的历史与现状 | 第24-26页 |
| ·新中国成立到 20 世纪 90 年代初期 | 第24页 |
| ·20 世纪 80 年代初到 20 世纪 90 年代初期 | 第24页 |
| ·20 世纪 90 年代中至今 | 第24-25页 |
| ·新环境对会计从业人员的职业素养提出了新的要求 | 第25-26页 |
| ·国外本科会计人才培养目标现状 | 第26-28页 |
| ·国外高校会计本科人才培养目标列举 | 第26页 |
| ·国外职业团体对会计人员职业能力的定义 | 第26-28页 |
| ·国内本科会计人才培养目标现状 | 第28-29页 |
| ·国内高校的会计人才培养目标列举 | 第28页 |
| ·国内关于本科会计人才培养目标的研究 | 第28-29页 |
| ·改进我国本科会计人才培养目标的建议 | 第29-32页 |
| ·以社会需求为主要导向 | 第30页 |
| ·培养目标的制定要有一定前瞻性 | 第30页 |
| ·与学校实际情况相结合，体现学校的办学定位与特色 | 第30页 |
| ·坚持“厚基础、宽口径、国际化”的基本原则 | 第30-32页 |
| 第4章 本科会计国际化教育的课程体系研究 | 第32-58页 |
| ·美国高校会计本科课程体系研究 | 第32-36页 |
| ·德克萨斯大学奥斯汀分校会计本科课程体系研究 | 第32-34页 |
| ·伊利诺伊大学香槟分校会计本科课程体系研究 | 第34-35页 |
| ·密歇根大学安娜堡分校会计本科课程体系研究 | 第35-36页 |
| ·国内高校会计本科课程体系研究 | 第36-46页 |
| ·厦门大学会计专业本科课程体系分析 | 第36-39页 |
| ·上海财经大学会计学院课程体系分析 | 第39-40页 |
| ·对外经济贸易大学会计专业课程体系分析 | 第40-42页 |
| ·国内高校会计本科人才培养课程体系存在的问题 | 第42-46页 |
| ·我国本科会计教育课程体系改进的建议 | 第46-58页 |
| ·建立与“厚基础、宽口径、国际化”的培养目标相一致的课程体系 | 第46-51页 |
| ·处理好本科教育与执业资格考试结合的关系 | 第51-54页 |
| ·处理好国际化与本土化的关系 | 第54-56页 |
| ·在专业实习与实践环节进行改进 | 第56-58页 |
| 第5章 上海外国语大学会计专业人才培养方案研究 | 第58-66页 |
| ·上海外国语大学会计专业发展历史 | 第58-59页 |
| ·与外校联合教学阶段 | 第58页 |
| ·独立教学阶段 | 第58-59页 |
| ·国际化人才培养的新探索 | 第59页 |
| ·上海外国语大学会计专业人才培养目标分析 | 第59-61页 |
| ·上外近年来会计专业人才培养目标的演变 | 第59-60页 |
| ·上外会计专业人才培养目标定位探讨 | 第60-61页 |
| ·上外会计专业人才培养课程体系研究 | 第61-66页 |
| ·上外会计专业人才培养课程体系演进 | 第61-63页 |
| ·改进现有课程体系的建议 | 第63-66页 |
| 第6章 结论 | 第66-68页 |
| ·本文基本结论 | 第66-67页 |
| ·本文研究的不足 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
