中国共产党人对马克思主义经典人才观的坚持与发展
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 1 研究的背景和目的 | 第8-9页 |
| ·研究的背景 | 第8-9页 |
| ·研究的目的 | 第9页 |
| 2 研究的意义 | 第9-11页 |
| ·理论意义 | 第9-10页 |
| ·现实意义 | 第10-11页 |
| 3 研究现状 | 第11-13页 |
| 4 研究的方法和主要内容 | 第13-16页 |
| ·研究的方法 | 第13页 |
| ·研究的主要内容 | 第13-14页 |
| ·研究的难点与创新之处 | 第14-16页 |
| 第1章 马克思主义人才观产生的背景与历史条件 | 第16-20页 |
| ·马克思主义思想理论体系的初步形成 | 第16-17页 |
| ·无产阶级革命事业发展的直接作用 | 第17-18页 |
| ·无产阶级革命政党壮大的必然结果 | 第18-20页 |
| 第2章 马克思主义人才观的本质内涵与历史意义 | 第20-24页 |
| ·揭示了人才与时代的关系 | 第20-22页 |
| ·揭示了人才与人民的关系 | 第22-23页 |
| ·揭示了人才与实践的关系 | 第23-24页 |
| 第3章 马克思主义人才观的历史发展 | 第24-30页 |
| ·恩格斯的马克思主义人才观 | 第24-26页 |
| ·列宁的马克思主义人才观 | 第26-27页 |
| ·斯大林的马克思主义人才观 | 第27-30页 |
| 第4章 毛泽东的实践人才观 | 第30-34页 |
| ·正确界定人才 | 第30-31页 |
| ·正确培养人才 | 第31-32页 |
| ·正确使用人才 | 第32-34页 |
| 第5章 邓小平的知识人才观 | 第34-38页 |
| ·高度尊重人才 | 第34-35页 |
| ·科技培育人才 | 第35-36页 |
| ·合理选拔人才 | 第36-38页 |
| 第6章 江泽民的全面人才观 | 第38-42页 |
| ·突出人才创新 | 第38-39页 |
| ·开发人才资源 | 第39-40页 |
| ·加快人才流动 | 第40-42页 |
| 第7章 胡锦涛的科学人才观 | 第42-46页 |
| ·确立人才优先 | 第42-43页 |
| ·发挥人才效能 | 第43-44页 |
| ·优化人才结构 | 第44-46页 |
| 结语 | 第46-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 致谢 | 第51-52页 |
