邢台市中职学生心理健康状况调查研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 第一章 研究综述 | 第9-18页 |
| 一. 提出问题 | 第9-10页 |
| 二、文献综述 | 第10-14页 |
| (一) 关于中职学生心理健康教育现状的研究 | 第10-11页 |
| (二) 关于中职学生心理健康教育目标的研究 | 第11-12页 |
| (三) 关于中职学生心理健康教育途径与方法的研究 | 第12页 |
| (四) 关于中职学生心理健康教育与德育关系的研究 | 第12-14页 |
| 三、概念的界定 | 第14-16页 |
| (一) 心理健康 | 第14-16页 |
| (二) 心理健康教育 | 第16页 |
| 四、课题研究意义 | 第16-17页 |
| (一) 理论意义 | 第16页 |
| (二) 实践意义 | 第16-17页 |
| 五、研究目的 | 第17-18页 |
| 第二章 研究的方法和过程 | 第18-20页 |
| 一、研究方法 | 第18页 |
| (一) 观察法 | 第18页 |
| (二) 问卷调查法 | 第18页 |
| (三) 文献综述法 | 第18页 |
| 二、研究过程 | 第18-20页 |
| (一) 研究的工具 | 第18-19页 |
| (二) 进行施测 | 第19页 |
| (三) 统计结果 | 第19-20页 |
| 第三章 邢台市中职学生心理健康状况调查结果和分析 | 第20-30页 |
| 一、邢台市中职学生心理健康状况调查的结果 | 第20-26页 |
| (一) 邢台市中职学生心理健康情况的数据分析 | 第20-23页 |
| (二) 邢台市中职学生的心理健康特点 | 第23-26页 |
| 二、邢台市中职学生心理健康状况存在问题的原因分析 | 第26-29页 |
| (一) 学生自身因素 | 第26-27页 |
| (二) 社会消极影响 | 第27页 |
| (三) 学校原因 | 第27-28页 |
| (四) 家庭教养的影响 | 第28-29页 |
| 三、邢台市中职学校心理健康教育工作的开展情况 | 第29-30页 |
| 第四章 改善邢台市中职学生心理健康状况的对策 | 第30-34页 |
| 一、转变对中等职业学校心理健康教育的认识 | 第30-31页 |
| 二、优化中职学生心理健康的方法与途径 | 第31-34页 |
| (一) 学生应该自身改变 | 第31页 |
| (二) 教师改变思想,做好工作 | 第31-32页 |
| (三) 改善学校、家庭教育模式 | 第32-34页 |
| 结论 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-40页 |
| 后记 | 第40页 |
