中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-11页 |
第一章 引言 | 第11-28页 |
一、研究背景 | 第11-12页 |
二、文献综述 | 第12-25页 |
(一) 中小学校长责任的研究综述 | 第12-18页 |
1.责任的界定 | 第12-13页 |
2.校长的界定 | 第13页 |
3.校长责任的界定 | 第13页 |
4.中小学校长的具体责任 | 第13-15页 |
5.校长的角色与职责研究 | 第15-18页 |
(二) 中小学校长压力的研究综述 | 第18-22页 |
1.相关概念的界定 | 第18-19页 |
2.压力的测量 | 第19-20页 |
3.中小学校长压力的研究 | 第20-22页 |
(三) 中小学校长责任压力的研究综述 | 第22-25页 |
1.相关概念的界定 | 第22-23页 |
2.校长责任压力的结构 | 第23页 |
3.校长责任压力的相关研究 | 第23-25页 |
三、以往研究的不足 | 第25-26页 |
1.校长责任压力的研究尚属空白 | 第25-26页 |
2.校长责任的相关概念界定不统一 | 第26页 |
3.缺乏可测量校长责任压力的合适工具 | 第26页 |
4.校长的责任压力没有受到应有的关注 | 第26页 |
四、研究意义 | 第26-27页 |
(一) 理论意义 | 第26页 |
(二) 实践意义 | 第26-27页 |
五、研究构想 | 第27-28页 |
(一) 研究目的 | 第27页 |
(二) 研究假设 | 第27-28页 |
第二章 研究方法 | 第28-32页 |
一、研究对象 | 第28-29页 |
1.开放式调查样本 | 第28页 |
2.访谈样本 | 第28页 |
3.预测样本 | 第28页 |
4.正式施测样本 | 第28-29页 |
5.重测样本 | 第29页 |
二、研究工具 | 第29-30页 |
1.开放式调查问卷 | 第29页 |
2.访谈提纲 | 第29页 |
3.中小学校长责任压力初始问卷 | 第29页 |
4.中小学校长责任压力正式问卷 | 第29页 |
5.工作倦怠量表(MBI-GS) | 第29-30页 |
三、研究方法 | 第30页 |
四、研究程序 | 第30-31页 |
1.文献检索、分析 | 第30页 |
2.开放式问卷调查和访谈 | 第30页 |
3.编制初始问卷 | 第30页 |
4.预测,形成正式问卷 | 第30-31页 |
5.正式施测 | 第31页 |
6.重测 | 第31页 |
五、数据处理和统计 | 第31-32页 |
第三章 研究结果与分析 | 第32-52页 |
一、中小学校长责任压力的结构与问卷的编制 | 第32-43页 |
(一) 中小学校长责任压力的假设性理论建构 | 第32页 |
(二) 预测问卷的结果与分析 | 第32-38页 |
1.项目分析 | 第32-34页 |
2.探索性因素分析 | 第34-37页 |
3.信度分析 | 第37-38页 |
4.效度分析 | 第38页 |
(三) 正式问卷的结果与分析 | 第38-43页 |
1.信度检验 | 第38页 |
2.效度检验 | 第38-43页 |
二、中小学校长责任压力的特点分析 | 第43-52页 |
(一) 中小学校长责任压力的总体情况 | 第43-44页 |
(二) 中小学校长责任压力的差异特点分析 | 第44-52页 |
1.中小学校长责任压力的性别差异比较 | 第44-45页 |
2.中小学校长责任压力的年龄差异比较 | 第45-46页 |
3.中小学校长责任压力的职务差异比较 | 第46-47页 |
4.任职时间不同的中小学校长责任压力的差异比较 | 第47-49页 |
5.学校类型不同的中小学校长责任压力的差异比较 | 第49-50页 |
6.学校所在地不同的中小学校长责任压力的差异比较 | 第50-51页 |
7.学校层次不同的中小学校长责任压力的差异比较 | 第51-52页 |
第四章 讨论 | 第52-61页 |
一、关于中小学校长责任压力问卷 | 第52页 |
二、关于中小学校长责任压力的结构 | 第52-54页 |
1.学校发展与教师发展压力 | 第53页 |
2.学生发展压力 | 第53页 |
3.办学设施压力 | 第53页 |
4.校园安全压力 | 第53-54页 |
三、中小学校长责任压力的特点探讨 | 第54-61页 |
1.中小学校长责任压力的总体情况探讨 | 第54-55页 |
2.中小学校长责任压力的性别特点探讨 | 第55-56页 |
3.中小学校长责任压力的年龄特点探讨 | 第56页 |
4.中小学校长责任压力的职务特点探讨 | 第56-57页 |
5.中小学校长责任压力的任职时间特点探讨 | 第57-58页 |
6.中小学校长责任压力的学校类型特点探讨 | 第58-59页 |
7.城乡中小学校长责任压力的特点探讨 | 第59-60页 |
8.中小学校长责任压力的学校层次特点探讨 | 第60-61页 |
第五章 中小学校长责任压力改善的建议 | 第61-71页 |
一、构成中小学校长责任压力的成因 | 第61-65页 |
1.制度不完善 | 第61-62页 |
2.法律不健全 | 第62-63页 |
3.某些地方部门不依法办事 | 第63页 |
4.上级教育行政部门过于干涉学校管理 | 第63-64页 |
5.社会的关注和期望过高 | 第64页 |
6.校长个体方面 | 第64-65页 |
二、改善中小学校长责任压力的建议 | 第65-71页 |
(一) 解压机制 | 第65-68页 |
1.政府要准确定位自身的角色,加强责任分担力度 | 第65-66页 |
2.教育行政部门应明确管理的责任,简政放权 | 第66-67页 |
3.学校应建立领导责任的分层管理机制,合理分权和授权 | 第67页 |
4.建立校长责任压力评估体系,建立良性责任监控机制 | 第67-68页 |
(二) 应对技巧 | 第68-71页 |
1.改变认知 | 第68页 |
2.调节情绪 | 第68-69页 |
3.优化环境 | 第69页 |
4.心理援助(支持系统) | 第69-70页 |
5.加强体育锻炼,养成良好的运动习惯 | 第70-71页 |
第六章 结论 | 第71-73页 |
一、本研究的创新和待改进之处 | 第71-72页 |
(一) 本研究的创新之处 | 第71页 |
1.研究对象的特殊性与研究内容的独特性 | 第71页 |
2.理论研究与实证研究相结合 | 第71页 |
3.编制了符合信效度要求的测量问卷 | 第71页 |
(二) 本研究的不足和待改进之处 | 第71-72页 |
二、结论 | 第72-73页 |
参考文献 | 第73-76页 |
附录 | 第76-85页 |
后记 | 第85-86页 |
个人简历及在学期间的研究成果和发表的学术论文 | 第86页 |