网络环境下如何更好开展中学思想政治教育--基于中学生网瘾现状的考虑
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 目录 | 第8-10页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| ·选题背景和意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状 | 第13-15页 |
| ·本文的研究方法 | 第15-16页 |
| 第二章 网瘾中学生的现状 | 第16-29页 |
| ·网络成瘾的概念、类型和标准 | 第16-20页 |
| ·网络成瘾的概念 | 第16-17页 |
| ·网络成瘾的类型 | 第17-18页 |
| ·网络成瘾的标准 | 第18-20页 |
| ·网瘾中学生现状及危害 | 第20-23页 |
| ·网瘾中学生出现原因分析 | 第23-26页 |
| ·网络成瘾给中学生带来的危害 | 第26-29页 |
| 第三章 从网瘾中学生现状反思中学思想政治教育 | 第29-36页 |
| ·对课程内容的质问:内容无趣缺乏吸引力 | 第29-31页 |
| ·对教育手段的质问:手段单一缺乏互动性 | 第31-33页 |
| ·对教育者的质问:忽视学生的客观实际 | 第33-36页 |
| 第四章 针对网瘾中学生现状思想政治教育的改变 | 第36-47页 |
| ·思想政治教育课内容的改变 | 第36-41页 |
| ·让网瘾中学生全面了解网络的网络内容 | 第36-37页 |
| ·让网瘾中学生懂得回报的感恩内容 | 第37-38页 |
| ·让网瘾中学生学会珍爱生命的生命内容 | 第38页 |
| ·让网瘾中学生形成健康的心理健康内容 | 第38-41页 |
| ·思想政治教育者的改变 | 第41-44页 |
| ·充分了解网络,做网络空间的知情者 | 第41-42页 |
| ·转变教育观念,做一名合格的引导者 | 第42-43页 |
| ·加强再学习,做网瘾中学生的辅导者 | 第43-44页 |
| ·思想政治教育手段的改变 | 第44-47页 |
| ·利用网络优势 | 第44-45页 |
| ·开展各类活动 | 第45-47页 |
| 第五章 结语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第50-51页 |
| 致谢 | 第51页 |