| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引言 | 第8-9页 |
| 1 问题提出 | 第9-19页 |
| ·文献综述 | 第9-17页 |
| ·汉语指类句的语言结构 | 第9-10页 |
| ·汉语指类句的主要特征 | 第10-11页 |
| ·英语中的指类句及其判断线索 | 第11-14页 |
| ·幼儿对指类句的理解与表达线索的发生与发展研究 | 第14-17页 |
| ·问题的提出 | 第17-19页 |
| 2 实验研究 | 第19-25页 |
| ·实验一 | 第19-20页 |
| ·实验目的 | 第19页 |
| ·方法 | 第19-20页 |
| ·研究结果 | 第20页 |
| ·实验二 | 第20-22页 |
| ·实验目的 | 第20页 |
| ·方法 | 第20-22页 |
| ·研究结果 | 第22页 |
| ·实验三 | 第22-25页 |
| ·实验目的 | 第22页 |
| ·方法 | 第22-23页 |
| ·研究结果 | 第23-25页 |
| 3 讨论 | 第25-28页 |
| ·关于汉语幼儿表述汉语指类句的判别依据 | 第25页 |
| ·关于汉语幼儿表答汉语指类句的发生年龄 | 第25-28页 |
| 结论 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录1 | 第31-34页 |
| 附录2 | 第34-37页 |
| 致谢 | 第37页 |