| Acknowledgements | 第1-8页 |
| 中文摘要 | 第8-12页 |
| Abstract | 第12-18页 |
| List of Abbreviations | 第18-19页 |
| List of Tables | 第19-21页 |
| List of Figures | 第21-22页 |
| Chapter 1 Introduction | 第22-34页 |
| ·The Background of Research | 第22-29页 |
| ·Research Inadequacy | 第29-30页 |
| ·Research Purposes and Significance | 第30-32页 |
| ·Research Methods | 第32页 |
| ·Layout of the Dissertation | 第32-34页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第34-95页 |
| ·Affective Factors in Language Learning | 第34-35页 |
| ·Foreign Language Learning Anxiety | 第35-38页 |
| ·Effects of Anxiety on Language Learning | 第38-41页 |
| ·Anxiety and Other Personal Variables | 第41-43页 |
| ·Sources of Language Anxiety | 第43-52页 |
| ·Horwitz. et al’s and Oxford’s Theory Construction | 第52-56页 |
| ·Literature Review on Strategies | 第56-72页 |
| ·Factors Affecting the Use of Language Learning Strategies | 第72-82页 |
| ·The relationship between Language Anxiety and Strategy Use | 第82-89页 |
| ·Theoretical Foundation | 第89-95页 |
| Chapter 3 Research Methodology | 第95-105页 |
| ·Research Goals | 第95-96页 |
| ·Research Methodology | 第96-105页 |
| Chapter 4 Findings of This Study | 第105-130页 |
| ·Students’ General Level of Online English Learning Anxiety | 第105-106页 |
| ·Language Anxiety and English Proficiency | 第106-107页 |
| ·Anxiety and Other Variables | 第107-110页 |
| ·Descriptive and Inferential Statistic for Anxiety and Strategies | 第110-111页 |
| ·The Effects of Overall Anxiety on the Overall Strategies | 第111-112页 |
| ·The Effects of Different Anxiety Levels on Overall Strategies | 第112-115页 |
| ·The Factors Affecting Strategy Use in the Computer-based Environment | 第115-125页 |
| ·The Data from Interview | 第125-130页 |
| Chapter 5 Discussion | 第130-160页 |
| ·Discussion of the Major Findings | 第130-137页 |
| ·Factors Contributing to Different Anxiety Level | 第137-141页 |
| ·Sources of Students' English Learning Anxiety | 第141-148页 |
| ·Factors Affecting Learning Strategies Use | 第148-154页 |
| ·The Evaluation of Computer-based Learning | 第154-158页 |
| ·The Interpretation of Interview | 第158-160页 |
| Chapter 6 Learning Strategies to Reduce Learner Anxiety | 第160-172页 |
| ·Produce Relaxing and Pleasant Learning Atmosphere | 第160-164页 |
| ·Change Learner's Belief about Language Learning | 第164-165页 |
| ·Provide Comprehensible Input and Computer Equipment | 第165-166页 |
| ·Integrate Culture into Language Teaching | 第166-167页 |
| ·Related Strategy Training | 第167-172页 |
| Chapter 7 Conclusion and Recommendations | 第172-176页 |
| ·Answer to the Research Questions | 第172-173页 |
| ·Limitation | 第173-174页 |
| ·Implication | 第174页 |
| ·Recommendation for the Future Research | 第174-176页 |
| Bibliography | 第176-202页 |
| Appendix | 第202-209页 |
| 攻读博士学位期间发表的论文及承担的科研项目 | 第209-210页 |
