| Acknowledgements | 第1-7页 |
| 中文摘要 | 第7-9页 |
| Abstract | 第9-13页 |
| List of tables | 第13页 |
| List of figures | 第13-14页 |
| Chapter One Introduction | 第14-22页 |
| ·Rationale | 第14页 |
| ·Background of the research | 第14-19页 |
| ·Significance and objectives of the research | 第19-20页 |
| ·Contents of the thesis | 第20-22页 |
| Chapter Two Theoretical Foundation | 第22-48页 |
| ·Formulaic sequence theories | 第22-41页 |
| ·Definition | 第23-25页 |
| ·Identification | 第25-28页 |
| ·Classification | 第28-35页 |
| ·Function | 第35-41页 |
| ·Psychological and cognitive perspectives of formulaic sequences | 第41-42页 |
| ·Strategies of formulaic sequences | 第42-44页 |
| ·Learning and teaching of formulaic sequences in the L2 classroom | 第44-45页 |
| ·Corpus-derived analysis of formulaic sequences | 第45-48页 |
| Chapter Three Literature Review | 第48-65页 |
| ·Previous studies | 第48-59页 |
| ·A cognitive understanding of English writing | 第48-51页 |
| ·Approaches to English writing | 第51-56页 |
| ·Strategies of English writing | 第56-59页 |
| ·Current English writing in senior high schools | 第59-65页 |
| ·Current situation of English teaching and teaching methods in senior high schools | 第59-62页 |
| ·Existing problems with English writing | 第62-65页 |
| Chapter Four Research Design and Methodology | 第65-75页 |
| ·Hypothesis and research question | 第65-66页 |
| ·Selection of the subjects | 第66-67页 |
| ·Interviews | 第67-68页 |
| ·Questionnaire | 第68-69页 |
| ·Research instruments | 第69-71页 |
| ·Learner written corpora | 第71-72页 |
| ·Research procedures | 第72-75页 |
| Chapter Five Findings and Discussion | 第75-95页 |
| ·Results of interviews | 第75-77页 |
| ·Results of the questionnaire | 第77-79页 |
| ·Analysis of readability in learners’ written corpora | 第79-82页 |
| ·The number of sentences and ASL | 第79-81页 |
| ·AWL, tokens, word type and Word TTR | 第81-82页 |
| ·Extraction of n-gram formulaic sequences in learners’ written corpora | 第82-84页 |
| ·Descriptive analysis of formulaic sequences in learners’ written corpora | 第84-91页 |
| ·Sample Analysis of the use of Formulaic Sequences | 第91-93页 |
| ·Summary | 第93-95页 |
| Chapter Six Implications and Conclusion | 第95-103页 |
| ·Major findings | 第95-96页 |
| ·Implications for teaching and learning | 第96-99页 |
| ·Limitation of the research | 第99-100页 |
| ·Suggestions for future study | 第100-103页 |
| Bibliography | 第103-110页 |
| Appendix Ⅰ | 第110-111页 |
| Appendix Ⅱ | 第111-112页 |
| Appendix Ⅲ | 第112-113页 |
| Appendix Ⅳ | 第113-116页 |
| Appendix Ⅴ | 第116-117页 |
| Appendix Ⅵ | 第117-118页 |
| Appendix Ⅶ | 第118-119页 |
| Appendix Ⅷ | 第119-125页 |
| Appendix Ⅸ | 第125-126页 |
| Appendix Ⅹ | 第126-127页 |
| Appendix Ⅺ | 第127-130页 |
