| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-14页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、研究的意义 | 第9页 |
| 三、文献综述 | 第9-12页 |
| 四、研究思路与研究方法 | 第12-13页 |
| 五、本研究创新点 | 第13-14页 |
| 第一章 学习习惯养成的重要性及其理论依据 | 第14-18页 |
| 一、概念界定 | 第14-15页 |
| 二、学习习惯养成的重要性 | 第15-16页 |
| 三、学习习惯养成的理论依据 | 第16-18页 |
| 第二章 当前小学低年级学生学习习惯的情况、存在的问题及原因分析——以济南市七里山小学为例 | 第18-26页 |
| 一、当前小学低年级学生学习习惯情况的调查研究 | 第18-21页 |
| 二、当前小学低年级学生学习习惯存在的问题 | 第21-23页 |
| 三、当前小学低年级学生学习习惯存在问题的原因分析 | 第23-26页 |
| 第三章 小学低年级学生学习习惯的培养策略 | 第26-39页 |
| 一、课前学习习惯培养策略 | 第26-28页 |
| 二、课中学习习惯培养策略 | 第28-37页 |
| 三、课后学习习惯培养策略 | 第37-39页 |
| 结束语 | 第39-40页 |
| 注释 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-44页 |
| 附录1：小学低年级学生学习习惯调查问卷 | 第44-46页 |
| 附录2：家长访谈提纲 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47页 |