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我国义务教育发展的财政分析与政策选择

中文摘要第1-10页
ABSTRACT第10-13页
第一章 导论第13-18页
 一、问题的提出第13页
 二、本文的研究内容第13-14页
 三、研究现状第14-15页
 四、本文的研究方法第15-16页
 五、相关概念的定义界定第16-18页
第二章 义务教育财政的研究理论和基本任务第18-24页
 一、义务教育财政研究的相关理论第18-22页
 二、义务教育财政的基本任务第22-24页
第三章 我国义务教育财政体制的历史分析第24-35页
 一、义务教育的统一财政与分级管理体制第24-27页
 二、义务教育地方负责、分级管理体制第27-30页
 三、地方政府负责、分级管理、以县为主的体制第30-32页
 四、国家全面负责的免费义务教育发展时期第32-35页
第四章 现阶段我国义务教育财政存在的问题第35-43页
 一、义务教育公共投入总量不足第35-39页
 二、义务教育投入重心下移第39-40页
 三、义务教育转移支付缺乏制度规范第40-41页
 四、义务教育财政支出效率低下第41-42页
 五、义务教育"普九"债务沉重第42-43页
第五章 国外义务教育发展的财政实践与启示第43-52页
 一、国外义务教育财政体制模式第43-44页
 二、不同经济发展水平国家义务教育财政体制比较第44-50页
 三、借鉴与启示第50-52页
第六章 支持我国义务教育发展的财政政策选择第52-62页
 一、调整优化财政支出结构、加大义务教育投入力度第52-54页
 二、进一步明确各级政府的财政分担责任第54-57页
 三、建立促进义务教育公平发展的财政转移支付制度第57-58页
 四、加强资金管理、建立绩效评价机制第58-59页
 五、拓宽义务教育筹资渠道第59-60页
 六、化解义务教育"普九"债务第60-62页
参考文献第62-64页
致谢第64-65页
学位论文评阅及答辩情况表第65页

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