县域义务教育均衡发展问题研究--以洪泽县为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 一、研究背景 | 第8页 |
| 二、研究目的和意义 | 第8-10页 |
| 三、文献综述 | 第10-12页 |
| 四、研究方法 | 第12-13页 |
| 第一章 洪泽县义务教育发展的现状 | 第13-19页 |
| 第一节 近年来洪泽县经济社会及教育发展概况 | 第13-15页 |
| 一、洪泽县经济社会发展情况 | 第13页 |
| 二、教育发展情况 | 第13-15页 |
| 第二节 洪泽县乡镇学校面临的困境 | 第15-16页 |
| 一、生源状况不容乐观 | 第15页 |
| 二、德育环境越来越严峻 | 第15页 |
| 三、教师心态有一定波动 | 第15页 |
| 四、教师整体科研投入不足 | 第15页 |
| 五、校本课程资源开发进程滞后 | 第15-16页 |
| 第三节 近年来洪泽县促进义务教育均衡发展的探索 | 第16-19页 |
| 一、洪泽县推进义务教育均衡发展采取的主要措施 | 第16页 |
| 二、对上述措施的问题分析 | 第16-19页 |
| 第二章 洪泽县义务教育非均衡的调查及原因分析 | 第19-31页 |
| 第一节 研究设计 | 第19-20页 |
| 一、研究思路 | 第19页 |
| 二、研究对象 | 第19页 |
| 三、研究问题 | 第19-20页 |
| 第二节 洪泽县义务教育均衡发展现状调查 | 第20-27页 |
| 一、办学规模情况调查 | 第20-22页 |
| 二、办学硬件条件情况调查 | 第22-23页 |
| 三、师资队伍情况调查 | 第23-24页 |
| 四、教学质量情况调查 | 第24-27页 |
| 第三节 洪泽县义务教育非均衡发展原因分析 | 第27页 |
| 一、历史原因 | 第27页 |
| 二、经济发展水平的原因 | 第27页 |
| 第四节 洪泽县义务教育非均衡发展的影响 | 第27-31页 |
| 一、教育失衡导致教育不公平 | 第28页 |
| 二、教育失衡导致择校和乱收费问题丛生 | 第28-29页 |
| 三、教育失衡扩大导致薄弱学校生存艰难 | 第29页 |
| 四、教育失衡加大导致教师与学生压力增加 | 第29-30页 |
| 五、教育失衡不利于素质教育的开展 | 第30-31页 |
| 第三章 促进洪泽县义务教育均衡发展的策略 | 第31-39页 |
| 第一节 提高认识明确政府教育主导作用 | 第31-32页 |
| 一、转变义务教育育人观念 | 第31-32页 |
| 二、正确认识处理经济发展与教育发展的关系 | 第32页 |
| 第二节 加大投入扩大优质教育资源 | 第32-35页 |
| 一、大力改善办学条件 | 第32-33页 |
| 二、强化教师队伍建设 | 第33-34页 |
| 三、完善集团化办学体制机制 | 第34-35页 |
| 第三节 优化配置教育资源 | 第35-36页 |
| 一、进一步深化教育布局调整 | 第35页 |
| 二、重新划分城区中小学施教区 | 第35-36页 |
| 第四节 加强学校管理规范办学行为 | 第36-37页 |
| 一、提升学校管理水平 | 第36页 |
| 二、规范办学行为 | 第36-37页 |
| 第五节 推进学校文化建设 | 第37-39页 |
| 一、坚持特色办学理念 | 第38页 |
| 二、加强校本资源开发 | 第38-39页 |
| 结语 | 第39-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第42-43页 |
| 附录1 | 第43-45页 |
| 附录2 | 第45-47页 |
| 后记 | 第47-48页 |
