| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 绪论 | 第8-10页 |
| ·研究背景 | 第8-9页 |
| ·研究对象 | 第9页 |
| ·研究内容 | 第9页 |
| ·研究方法 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| 第二章 文献综述 | 第10-18页 |
| ·无领导小组讨论的概念及优缺点 | 第10-12页 |
| ·什么是无领导小组讨论 | 第10页 |
| ·无领导小组讨论的优点和缺点 | 第10-12页 |
| ·无领导小组讨论试题的形式 | 第12-13页 |
| ·如何实施无领导小组讨论 | 第13-17页 |
| ·无领导小组讨论的实施流程 | 第13-15页 |
| ·无领导小组讨论的观察方式 | 第15页 |
| ·无领导小组讨论的评分 | 第15-16页 |
| ·如何作出决策 | 第16-17页 |
| ·无领导小组讨论实施中应该注意的问题 | 第17页 |
| ·研究问题的提出 | 第17-18页 |
| 第三章 各行为样本能否反映其所对应的测量维度 | 第18-31页 |
| ·研究目的 | 第18页 |
| ·研究设想 | 第18-19页 |
| ·研究方法 | 第19-20页 |
| ·被试 | 第19页 |
| ·研究材料 | 第19页 |
| ·调查问卷的编制 | 第19页 |
| ·研究的实施步骤 | 第19-20页 |
| ·研究结果与结果分析 | 第20-29页 |
| ·计划能力 | 第21-22页 |
| ·组织协调能力 | 第22页 |
| ·沟通能力 | 第22-23页 |
| ·应变能力 | 第23页 |
| ·信息处理能力 | 第23-24页 |
| ·人际关系协调能力 | 第24-25页 |
| ·说服能力 | 第25页 |
| ·主动性 | 第25-26页 |
| ·情绪稳定性及自我控制能力 | 第26-27页 |
| ·时间管理能力 | 第27-28页 |
| ·移情能力 | 第28页 |
| ·快速建立人际关系能力 | 第28-29页 |
| ·开放性 | 第29页 |
| ·小结 | 第29-31页 |
| 第四章 研究结论、建议和本研究的不足 | 第31-34页 |
| ·研究结论 | 第31-32页 |
| ·建议 | 第32-33页 |
| ·本研究的不足 | 第33-34页 |
| 参考文献 | 第34-36页 |
| 附录 | 第36-57页 |
| 附录一 行为尺度评定量表样式 | 第36-37页 |
| 附录二 无领导小组讨论测量维度及行为样本1.0样式 | 第37-38页 |
| 附录三 无领导小组讨论测量维度及行为样本调查问卷样式 | 第38-40页 |
| 附录四 各测量维度每个行为样本的均值、标准差和独立样本T检验结果 | 第40-56页 |
| 附录五 无领导小组讨论测量维度及行为样本2.0样式 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
