对中国大学的日语学习者自律性的相关考察--面向日语学习策略的指导
| 要旨 | 第1-5页 |
| 摘要 | 第5-8页 |
| 1 はじめに | 第8-10页 |
| ·問題のあり方 | 第8页 |
| ·研究の目的と意義 | 第8-10页 |
| 2 自律的学習に関する先行研究 | 第10-16页 |
| ·自律的学習の研究視点 | 第10-13页 |
| ·自律的学習と学習ストラテジー | 第13-14页 |
| ·学習ストラテジーの指導による自律的学習者の育成 | 第14-16页 |
| 3 学習ストラテジーと学習者要因に関する先行研究 | 第16-20页 |
| ·学習ストラテジー | 第16-17页 |
| ·性差、学習時間、成果と学習ストラテジー | 第17-18页 |
| ·動機付けと学習ストラテジー | 第18-19页 |
| ·教授法に対する確信と学習ストラテジー | 第19-20页 |
| 4 アンケート調査概要 | 第20-22页 |
| ·調査目的 | 第20页 |
| ·調査方法 | 第20页 |
| ·調査内容 | 第20-22页 |
| 5 大学の日本語学習者実態 | 第22-29页 |
| ·学習者の背景に関するデータ | 第22-23页 |
| ·動機付けに関する項目 | 第23-25页 |
| ·学習ストラテジーに関する項目 | 第25-28页 |
| ·教授法に対する確信に関する項目 | 第28-29页 |
| 6 学習者要因と学習ストラテジー | 第29-41页 |
| ·学習ストラテジーに関する因子分析 | 第29-30页 |
| ·性差、学習時間、成果と学習ストラテジー | 第30-34页 |
| ·動機付けに関する因子分析 | 第34-35页 |
| ·動機付けと学習ストラテジーの重回帰分析 | 第35-37页 |
| ·教授法に対する確信に関する因子分析 | 第37-38页 |
| ·教授法に対する確信と学習ストラテジーの関係 | 第38-41页 |
| 7 インタビュー調査 | 第41-45页 |
| ·質問1 について | 第41-42页 |
| ·質問2 について | 第42-43页 |
| ·質問3 について | 第43-45页 |
| 8 まとめと今後の課題 | 第45-48页 |
| 謝辞 | 第48-49页 |
| 注 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 付録 日本語学習者の自律性についての質問紙 | 第54-56页 |
