语感研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-7页 |
| 绪论 | 第7-10页 |
| 一、问题的提出 | 第7页 |
| 二、研究任务 | 第7-8页 |
| 三、研究意义 | 第8页 |
| 四、研究方法 | 第8页 |
| 五、本文的创新点 | 第8-9页 |
| 六、论文结构 | 第9-10页 |
| 第一章 以往文献述评 | 第10-15页 |
| 第一节 国内语感研究 | 第10-12页 |
| 一、“语感”这一概念的提出 | 第10-11页 |
| 二、国内语感研究现状 | 第11-12页 |
| 第二节 国外相关研究 | 第12页 |
| 第三节 语感研究中存在的问题 | 第12-13页 |
| 本章小结 | 第13-15页 |
| 第二章 语感本质探求 | 第15-28页 |
| 第一节 什么是语感 | 第15-16页 |
| 第二节“语感”本质之争 | 第16-17页 |
| 第三节 语感的本质 | 第17-24页 |
| 一、“语感”与能力 | 第18-20页 |
| （一） “语感”不是能力 | 第18-19页 |
| （二） 思维能力是“语感”的保证 | 第19-20页 |
| 二、“语感”与语言知识 | 第20-22页 |
| （一） “语感”不是语言知识 | 第20-21页 |
| （二） 语言知识是“语感”的基础 | 第21-22页 |
| 三、语感的本质 | 第22-24页 |
| 第四节 语感的种类 | 第24-27页 |
| 一、语感分类述评 | 第24页 |
| 二、隐性语感 | 第24-25页 |
| 三、显性语感 | 第25-27页 |
| 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 语感的心理机制 | 第28-38页 |
| 第一节 重要概念解释 | 第28-31页 |
| 一、语言知识 | 第28-29页 |
| 二、思维能力 | 第29-30页 |
| 三、心理感知 | 第30-31页 |
| 第二节 语感形成的心理机制 | 第31-34页 |
| 一、语言知识的获得和熟练 | 第31-32页 |
| 二、思维能力的形成和发展 | 第32-33页 |
| 三、语感的形成 | 第33-34页 |
| 第三节 语感运作的心理机制 | 第34-37页 |
| 一、语感在言语活动中的地位 | 第34-36页 |
| 二、语感运作的心理机制 | 第36页 |
| 三、两种类型“语感”的配合 | 第36-37页 |
| 本章小结 | 第37-38页 |
| 第四章 外语“类语感”的培养 | 第38-42页 |
| 第一节“外语语感”与外语“类语感” | 第38-39页 |
| 第二节 培养类语感的途径 | 第39-41页 |
| 一、丰富语言知识 | 第39-40页 |
| 二、提高思维能力 | 第40-41页 |
| 本章小结 | 第41-42页 |
| 结语 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
