| 中文摘要 | 第1-7页 |
| ABSTRACT | 第7-10页 |
| 1. 绪论 | 第10-18页 |
| ·选题背景及意义 | 第10-13页 |
| ·国外行动学习理论的起源与发展 | 第13-15页 |
| ·国内引入和探索行动学习的实践 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16-17页 |
| ·研究思路及研究结构 | 第17-18页 |
| 2. 行动学习的理论概述 | 第18-30页 |
| ·行动学习的假设 | 第18页 |
| ·行动学习的流程 | 第18-21页 |
| ·行动学习的影响因素 | 第21-22页 |
| ·行动学习的工具 | 第22-28页 |
| ·行动学习的作用机理 | 第28-30页 |
| 3. 行动学习有效性的实证研究 | 第30-40页 |
| ·问卷设计原则及问卷描述 | 第30-32页 |
| ·行动学习能力与企业竞争力关联性研究 | 第32-36页 |
| ·行动学习能力与员工认同度关联性研究 | 第36-38页 |
| ·基本结论 | 第38-40页 |
| 4. 行动学习案例分析 | 第40-47页 |
| ·企业状况描述 | 第40-42页 |
| ·案例要点剖析 | 第42-44页 |
| ·行动学习效果访谈 | 第44-46页 |
| ·基本结论 | 第46-47页 |
| 5. 总结 | 第47-49页 |
| 参考文献 | 第49-51页 |
| 作者简历 | 第51-53页 |
| 学位论文数据集 | 第53页 |