| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| Chapter One Introduction | 第10-14页 |
| ·Background of the research | 第10-11页 |
| ·Practical significance of the research | 第11-13页 |
| ·Structure of the thesis | 第13-14页 |
| Chapter Two Literature Review | 第14-37页 |
| ·Communicative competence | 第14-19页 |
| ·Hymes' theory about communicative competence | 第14-16页 |
| ·Other experts' theory about communicative competence | 第16-19页 |
| ·Communication strategies | 第19-30页 |
| ·Background of communication strategies | 第19-21页 |
| ·Definition of communication strategies | 第21-22页 |
| ·Feature of communication strategies | 第22-23页 |
| ·Taxonomy of communication strategies | 第23-26页 |
| ·Further explanation of Tarone's (1970) strategies | 第26-30页 |
| ·Training of communication strategies | 第30-35页 |
| ·Necessity of carrying on the communication strategies training | 第31-33页 |
| ·Training mode of the communication strategies | 第33-35页 |
| ·Summary | 第35-37页 |
| Chapter Three Research Methodology | 第37-51页 |
| ·Subjects | 第37-39页 |
| ·Instruments of the research | 第39-44页 |
| ·Pre-oral test | 第39-41页 |
| ·Questionnaire | 第41-43页 |
| ·Post-oral test | 第43-44页 |
| ·Design of communication strategies training | 第44-51页 |
| Chapter Four Data Analysis and Discussion | 第51-67页 |
| ·Analysis of the results of English learning questionnaire | 第51-56页 |
| ·Analysis and discussion of the pre-oral test | 第56-59页 |
| ·Analysis and discussion of the post-oral test | 第59-67页 |
| Chapter Five Conclusion | 第67-72页 |
| ·Limitations of the research | 第67-68页 |
| ·Some suggestions about the research | 第68-72页 |
| ·Building up learners autonomy | 第68-70页 |
| ·Teachers playing an active role in the communication strategy training | 第70-72页 |
| Appendix 1 | 第72-74页 |
| Appendix 2 | 第74-79页 |
| Appendix 3 | 第79-81页 |
| Appendix 4 | 第81-86页 |
| Appendix 5 | 第86-92页 |
| References | 第92-94页 |
