语言迁移理论及俄语教学实践
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 俄文摘要 | 第6-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 第一章、语言迁移理论及其发展过程 | 第11-19页 |
| 一、语言迁移的概念 | 第11-12页 |
| 二、语言迁移的表现形式 | 第12-14页 |
| （一） 正向迁移和负项迁移 | 第12-13页 |
| （二） 语间迁移和语内迁移 | 第13页 |
| （三） 交际迁移和学习迁移 | 第13-14页 |
| 三、语言迁移理论的发展阶段 | 第14-19页 |
| （一） 行为——结构主义理论 | 第15页 |
| （二） 对比分析理论 | 第15-16页 |
| （三） 偏误分析理论 | 第16-17页 |
| （四） 中介语理论 | 第17-19页 |
| 第二章、母语对俄语学习的迁移范畴及其影响 | 第19-37页 |
| 一、语音层面的迁移及其影响 | 第19-26页 |
| （一） 发音 | 第19-21页 |
| （二） 重音 | 第21-23页 |
| （三） 语调 | 第23-26页 |
| 二、语法层面的迁移及其影响 | 第26-32页 |
| （一） 名词的变化 | 第26-28页 |
| （二） 动词的选择搭配 | 第28-30页 |
| （三） 前置词的使用 | 第30-32页 |
| 三、词汇层面的迁移及其影响 | 第32-37页 |
| （一） 词音形成 | 第32页 |
| （二） 词形构成 | 第32-34页 |
| （三） 词义确立 | 第34-37页 |
| 第三章、语言迁移理论在俄语教学中的应用 | 第37-45页 |
| 一、共性教学策略 | 第37-39页 |
| （一） 对比教学策略 | 第37-38页 |
| （二） 纠错教学策略 | 第38-39页 |
| 二、单项教学策略 | 第39-45页 |
| （一） 语音教学策略 | 第39-40页 |
| （二） 语法教学策略 | 第40-42页 |
| （三） 词汇教学策略 | 第42-45页 |
| 结语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48页 |
