| Synopsis | 第1-11页 |
| Introduction | 第11-13页 |
| Chapter One Brief review of TBLT | 第13-25页 |
| 1．1 Task and its components | 第13-16页 |
| 1．2 Theoretical underpinning | 第16-18页 |
| 1．3 Pedagogical goals of Task-based approach | 第18-19页 |
| 1．4 Approaches for implementing TBLT | 第19-20页 |
| 1．5 Principles and characteristics of TBLT | 第20-25页 |
| Chapter Two TBLT in the SEFC reading class | 第25-32页 |
| 2．1 Contribution of TBLT to reading instruction | 第25-26页 |
| 2．2 Research into obstacles to TBLT implementation | 第26-32页 |
| Chapter Three The Internet as a TBLT aid | 第32-46页 |
| 3．1 Analysis of necessity and feasibility | 第32-35页 |
| 3．2 Assistance provided by the Internet | 第35-44页 |
| 3．3 Penetration into Internet-assisted TBLT classroom | 第44-46页 |
| Chapter Four Application and Implementation | 第46-64页 |
| 4．1 Task design | 第46-52页 |
| 4．2 Integrating the Internet into task completion | 第52-55页 |
| 4．3 Reading procedure | 第55-57页 |
| 4．4 Practical teaching sample | 第57-64页 |
| Chapter Five Reflections on the use of the Internet | 第64-66页 |
| Conclusion | 第66-67页 |
| Selected Bibliography | 第67-70页 |
| Appendix | 第70-71页 |
| 福建师范大学学位论文使用授权声明 | 第71-72页 |
| Acknowledgement | 第72页 |
