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中学数学教学对学生研究性学习能力培养的研究

摘要第1-5页
Abstract第5-7页
引言第7页
第一章 导论第7-12页
   ·中学生研究性学习能力研究的现实意义第7-9页
   ·国内外关于研究性学习能力的培养现状第9-12页
第二章 研究性学习与研究性学习能力第12-20页
   ·有关概念界定第12-15页
   ·研究性学习的理论基础第15-18页
   ·研究性学习对教师的要求第18-20页
第三章 中学数学教学中培养学生研究性学习能力的实践研究第20-45页
   ·在中学数学教学中培养学生研究性学习能力的目标和依据第20-21页
   ·中学数学学习方法特点及研究性学习能力培养的影响因素第21-25页
   ·中学数学教学中培养学生研究性学习能力的策略第25-35页
   ·培养学生研究性学习能力的评价体系第35-36页
   ·培养研究性学习能力的教学模式第36-45页
第四章 对中学数学教学培养学生研究性学习能力的实践分析第45-51页
   ·实验目的第45页
   ·实验假设、实验对象与变量第45-46页
   ·实验控制手段第46页
   ·实验程序第46页
   ·实验材料第46页
   ·实验措施第46-47页
   ·实验结果与分析第47-49页
   ·实验结论第49-51页
参考文献第51-53页
后记第53-54页
致谢第54-55页
读研期间发表的论文第55页

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