| 第1章 概述 | 第1-17页 |
| ·化学与环境问题 | 第7-9页 |
| ·环境与环境问题 | 第7-8页 |
| ·化学与环境问题 | 第8-9页 |
| ·化学教学与环境教育 | 第9-16页 |
| ·环境教育的发展 | 第9-11页 |
| ·环境教育的目的和目标 | 第11页 |
| ·环境教育的作用 | 第11-12页 |
| ·当前义务教育阶段开展环境教育现状调查 | 第12-15页 |
| ·中学化学教学中开展环境教育的必要性和可行性 | 第15-16页 |
| ·本课题研究的主要内容和研究方法 | 第16-17页 |
| 第2章 中学化学教学中环境教育的目标、内容和原则 | 第17-20页 |
| ·中学化学教学中的环境教育目标 | 第17页 |
| ·中学化学教学中环境教育的内容 | 第17-19页 |
| ·中学化学教学中实施环境教育的原则 | 第19-20页 |
| ·科学性原则 | 第19页 |
| ·道德性原则 | 第19页 |
| ·理论联系实际原则 | 第19-20页 |
| ·循序渐进原则 | 第20页 |
| 第3章 中学化学教学中实施环境教育的方法与途径 | 第20-34页 |
| ·中学化学教学中实施环境教育的教学方法 | 第20-23页 |
| ·实验法 | 第20-21页 |
| ·调查法 | 第21页 |
| ·模拟游戏法 | 第21-22页 |
| ·演示法 | 第22-23页 |
| ·中学化学教学中实施环境教育的途径 | 第23-34页 |
| ·课堂教学渗透环境教育 | 第23-24页 |
| ·实验教学强化环境教育 | 第24-28页 |
| ·实践活动拓展环境教育 | 第28-32页 |
| ·作业测验体现环境教育 | 第32-34页 |
| 第4章 将环境教育目标纳入化学教育评价体系，保障环境教育的实施 | 第34-43页 |
| ·明确评价内容和目标 | 第35-36页 |
| ·可采用的评价类型 | 第36页 |
| ·使用多样化的评价工具与评价方法 | 第36-41页 |
| ·纸笔测验 | 第37-38页 |
| ·活动表现评价 | 第38-39页 |
| ·同伴评价和自我评价 | 第39页 |
| ·家庭作业 | 第39-40页 |
| ·档案袋评价 | 第40-41页 |
| ·口试、撰写环境调查报告、小论文或编辑手抄报 | 第41页 |
| ·从基本数据出发实施评价 | 第41页 |
| ·测量态度的变化 | 第41-42页 |
| ·客观地描述评价的结果，激励学生发展 | 第42-43页 |
| 第5章 教学实践 | 第43-55页 |
| 案例一 化学课堂教学中渗透环境实例 | 第43-51页 |
| 案例二 研究性学习中渗透环境教育实例——信江河水质调查 | 第51-55页 |
| 第6章 对本课题的反思 | 第55-59页 |
| ·教育效果 | 第55-56页 |
| ·当前环境教育中存在的题 | 第56-57页 |
| ·对中小学开展环境教育的几点建议 | 第57-59页 |
| 结束语 | 第59-60页 |
| 附件 | 第60-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |