| 一、概说:新课改后中学语文教学对审美教育的呼唤 | 第1页 |
| 二、美及审美教育的内涵 | 第3-4页 |
| 1、美及审美教育的内涵 | 第3-4页 |
| 2、中学语文审美教育的内涵 | 第4页 |
| 三、中学语文教学中审美教育的内容 | 第4-7页 |
| 1、把自然美作为中学语文教学中审美教育的基础媒介 | 第4-6页 |
| 2、把社会生活美作为中学语文教学中审美教育的重要内容 | 第6页 |
| 3、把人的美作为中学语文教学中审美教育的核心内涵 | 第6-7页 |
| 四、中学语文教学中审美教育的基本特征和规律 | 第7-8页 |
| 1、中学语文教学中美育的基本特征 | 第7-8页 |
| 2、中学语文教学中美育的基本规律 | 第8页 |
| 五、中学语文教学中实施审美教育的基本途径 | 第8-10页 |
| 1、把学校作为审美教育的主阵地 | 第9页 |
| 2、把家庭作为审美教育的重要有机组成部分 | 第9-10页 |
| 3、把社会作为审美教育的大熔炉 | 第10页 |
| 六、中学语文教学中实施审美教育的基本方法 | 第10-16页 |
| 1、教师以身垂范,标示美 | 第10-11页 |
| 2、在语文教学中感知美、欣赏美 | 第11-14页 |
| 3、在作文教学中表现美、创造美 | 第14-15页 |
| 4、课堂教学与实践相结合,塑造美、培育美 | 第15-16页 |
| 七、结语:审美教育:教育与人的臻于完美 | 第16页 |
| Abstract | 第16-17页 |
| 参考文献 | 第17-18页 |
| 学位论文独创性声明 | 第18页 |
| 学位论文版权使用授权书 | 第18页 |