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基于概念图的英语阅读形成性测试

摘要第1-6页
Abstract第6-12页
1 Chapter One Introduction第12-17页
   ·Background of the Study第12-14页
     ·Existing problems第12-13页
     ·Past studies of concept mapping technique第13-14页
   ·Hypothesis第14-15页
   ·Purpose of the study第15页
   ·Organization of the Thesis第15-17页
2 Chapter Two Literature Review第17-32页
   ·Concept map第17-19页
     ·Definition of concept map第17-18页
     ·Function of concept map第18-19页
   ·Concept map and its theoretical foundations第19-26页
     ·Concept mapping and constructivism第19-21页
     ·Concept mapping and cognitive related theories第21-25页
     ·Concept mapping and schema theory第25-26页
   ·Concept map as a formative assessment tool第26-30页
     ·Practicality of concept mapping第26-28页
     ·Evaluation of concept map第28-30页
   ·Reading theory第30-32页
3 Chapter Three Methodology第32-42页
   ·Context第32页
   ·Research Hypotheses第32-33页
   ·Participants第33页
     ·Subjects第33页
     ·Instructor第33页
   ·Instruments第33-36页
     ·Test paper第34页
     ·Concept map construction guidebook(see Appendix 5)第34-35页
     ·Questionnaire第35-36页
     ·Rubrics (see Appendix 8)第36页
   ·Research Procedures第36-40页
     ·Pre-test第37页
     ·CMFRAT Training第37-39页
     ·Treatment第39-40页
     ·Post-test第40页
   ·Data Collection and Analysis第40-42页
4 Chapter Four Results and Discussion第42-59页
   ·Pre/post-test第42-46页
   ·Questionnaire第46-53页
     ·Pre-test questionnaire第47-49页
     ·SALG questionnaire第49-53页
   ·Interview第53-59页
     ·Interview with students第53-55页
     ·Interview with instructor第55-59页
5 Chapter Five Conclusion第59-64页
   ·Major Findings第59-60页
   ·Implications for future research第60-62页
     ·Implication for teachers第60-61页
     ·Implication for students第61页
     ·Implication for researchers第61-62页
   ·Limitations第62页
   ·Further Studies第62-64页
References第64-67页
Appendix 1 Pre-test Test Paper (Student's)第67-73页
Appendix 2 Post-test Test Paper (Student's)第73-81页
Appendix 3 Test 1第81-83页
Appendix 4 Test 1第83-85页
Appendix 5 Concept Map Construction Guidebook第85-89页
Appendix 6 Pre-test Questionnaire第89-92页
Appendix 7 SALG Questionnaire第92-98页
Appendix 8 Modified University of Minnesota's Concept Map Assessment Rubric第98-99页

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