| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-8页 |
| 引 言 | 第8-10页 |
| 一、 环境教育的理论基础 | 第10-14页 |
| 1 环境教育定义 | 第10页 |
| 2 环境教育的特点 | 第10-11页 |
| 3 环境教育的原则 | 第11页 |
| 4 环境教育的理论依据 | 第11-13页 |
| 5 环境教育的内容 | 第13-14页 |
| 二、 中学生环境意识的现状分析与研究 | 第14-21页 |
| (一) 中学生环境意识调查 | 第14-16页 |
| 1 调查对象与调查方法 | 第14页 |
| 2 调查内容 | 第14-16页 |
| (二) 问卷调查的结果分析 | 第16-19页 |
| 1 中学生对环境知识的掌握程度 | 第16-17页 |
| 2 中学生对环境保护的认识与态度 | 第17页 |
| 3 中学生环境保护行为能力的表现 | 第17-19页 |
| (三) 问卷调查的反思 | 第19-21页 |
| 三、 在中学地理教学中进行环境教育的必要性和可行性 | 第21-26页 |
| (一) 在中学地理教学中进行环境教育的必要性 | 第21-23页 |
| 1 环境教育是地理素质教育的重要内容 | 第21页 |
| 2 环境教育是地理学科发展的需要 | 第21页 |
| 3 环境教育是深化中学地理教学改革的体现 | 第21-22页 |
| 4 环境教育是中学生发展的需要 | 第22页 |
| 5 环境教育是培养学生可持续发展观的需要 | 第22-23页 |
| (二) 在中学地理教学中进行环境教育的可行性 | 第23-26页 |
| 1 中学是环境教育的关键阶段 | 第23页 |
| 2 中学地理教材中蕴含着丰富的环境知识 | 第23-24页 |
| 3 中学地理教学过程中涉及较多的环境教育内容 | 第24-25页 |
| 4 地理教学是中学生进行环境教育的主体 | 第25-26页 |
| 四、 在中学地理教学中进行环境教育的方法与途径 | 第26-32页 |
| 1 运用讲授法结合中学地理教学目标进行环境教育 | 第26页 |
| 2 运用讨论法结合中学地理教材进行环境教育 | 第26-28页 |
| 3 运用调查法结合各种活动强化环境教育 | 第28-30页 |
| 4 运用实验法结合当地实际情况深化环境教育 | 第30页 |
| 5 运用现代化教学手段进行环境教育 | 第30-31页 |
| 6 结合其它学科进行环境渗透教育 | 第31页 |
| 7 提高中学地理教师自身的环境教育素质 | 第31-32页 |
| 五、 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 后 记 | 第35页 |