Acknowledgementsvi | 第1-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-14页 |
·An Introduction to the Research Problem | 第9-10页 |
·Rationale | 第10-14页 |
Chapter Two Literature Review | 第14-25页 |
·Defining “Culture” | 第14-16页 |
·Definition of Culture | 第14-15页 |
·Characteristics of Culture | 第15-16页 |
·Relationship Between Culture and Language | 第16-19页 |
·Linguistic Relativism and Determinism | 第16-17页 |
·Relationship Between Culture and Language | 第17-19页 |
·Content of Culture Teaching in EFL | 第19-22页 |
·Explicit Culture Teaching Content | 第19-21页 |
·Implicit Culture Teaching Content | 第21-22页 |
·Home Culture and Foreign Culture | 第22页 |
·Culture Teaching in China | 第22-25页 |
Chapter Three Relevant Theories | 第25-36页 |
·Philosophical Foundation | 第25-30页 |
·Critical Theory | 第25-28页 |
·Postmodernism | 第28-30页 |
·Pedagogical Foundation | 第30-36页 |
·The New Sociology of Education | 第30-31页 |
·Dewey’s Progressivism | 第31-32页 |
·Reconstructionism | 第32页 |
·Freire’s Theory of Education | 第32-34页 |
·Multicultural Education Theories | 第34-36页 |
Chapter Four Critical Pedagogy and Culture Teaching in EFL | 第36-56页 |
·What is Critical Pedagogy | 第36-39页 |
·A Pedagogy of Reflection | 第37页 |
·A Pedagogy of Difference | 第37-38页 |
·A Pedagogy of Dialogue | 第38页 |
·A Pedagogy of Action | 第38-39页 |
·Necessity of Adopting Critical Pedagogies in Cuin EFLlture Teaching | 第39-43页 |
·The Nature of Culture | 第39页 |
·The Goal of Education | 第39-40页 |
·The Need of Pedagogical Attention | 第40页 |
·Cultural Identity and Critical Mind | 第40-41页 |
·Inter-cultural Communicative Competence and Critical Mind | 第41-43页 |
·Suggestions for Teaching Culture Critically | 第43-49页 |
·Developing Critical Thinking Skills | 第43-48页 |
·Cultivating Critical Cultural Awareness | 第48-49页 |
·Techniques of Teaching Cultural Critically | 第49-56页 |
·Teaching Materials | 第49-50页 |
·Inquiries in Class both from Teachers and Students | 第50-53页 |
·Homework | 第53页 |
·Term Paper | 第53-54页 |
·Exams | 第54-56页 |
Chapter Five Conclusion | 第56-58页 |
References | 第58-64页 |