| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-13页 |
| 第一章 非智力因素的国内外研究状况综述 | 第13-23页 |
| 第一节 非智力因素的引出与概念的内涵 | 第13-16页 |
| 第二节 非智力因素研究现状综述 | 第16-23页 |
| 第二章 非智力因素对中学生写作的影响 | 第23-41页 |
| 第一节 动机对中学生写作的影响 | 第23-27页 |
| 第二节 兴趣对中学生写作的影响 | 第27-32页 |
| 第三节 情感对写作的影响 | 第32-35页 |
| 第四节 意志对写作的影响 | 第35-37页 |
| 第五节 性格对中学生写作的影响 | 第37-41页 |
| 第三章 非智力因素理论观照下的中学作文教学策略 | 第41-65页 |
| 第一节 基于非智力因素理论的作文教学原则--以人为本 | 第42-43页 |
| 第二节 基于非智力因素理论的作文教学目标--立诚求真 | 第43-44页 |
| 第三节 引导培养学生作文非智力因素的基本途径 | 第44-59页 |
| 一、 作文回归生活，激发写作兴趣 | 第45-49页 |
| 二、 优化学生的写作动机，增强写作主体自觉性 | 第49-53页 |
| 三、 培养写作意志，形成写作习惯 | 第53-55页 |
| 四、 培育积极健康情感，凸显作文的表情达意作用 | 第55-57页 |
| 五、 以文养性，培养学生良好个性 | 第57-59页 |
| 第四节 作文教学评价关注非智力因素 | 第59-65页 |
| 结束语 | 第65-70页 |
| 附件 | 第70-72页 |
| 后记 | 第72页 |