| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-6页 |
| 绪论 | 第6-8页 |
| 一、 问题的提出 | 第6-7页 |
| 二、 “创新”和“创新能力”的概念界定 | 第7-8页 |
| 第一部份 审视中学文学作品阅读教学 | 第8-12页 |
| 一、 中学文学作品阅读教学现状 | 第8-10页 |
| 二、 中学文学作品阅读教学中存在的问题 | 第10-12页 |
| 第二部份 中学文学作品阅读教学中阻碍学生创新能力培养的因素分析 | 第12-17页 |
| 一、 应试教育严重阻碍了对学生创新能力的培养 | 第12-15页 |
| 二、 教师自身观念的保守和素质的欠缺影响了学生创新能力的培养 | 第15-17页 |
| 第三部份 在中学文学作品阅读教学中培养学生创新能力的对策探索 | 第17-31页 |
| 一、 改革考试办法，突出对创新能力的考查 | 第17-18页 |
| 二、 更新教师观念，提高教师素质 | 第18-20页 |
| 三、 加强创新教学研究，探索多种教法，促进学生阅读创新能力的培养 | 第20-31页 |
| 结束语 | 第31-32页 |
| 注释 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-34页 |
| 后记 | 第34页 |