| 中文摘要 | 第1页 |
| 一、前言 | 第6-19页 |
| （一） 合作学习的概念 | 第7-10页 |
| （二） 合作学习产生的背景 | 第10-11页 |
| （三） 小组合作学习在教育教学中的作用 | 第11-13页 |
| （四） 合作学习的实施策略 | 第13-16页 |
| （五） 国内外合作学习开展现状 | 第16-18页 |
| 1、国外合作学习开展现状 | 第16页 |
| 2、我国合作学习开展现状 | 第16-17页 |
| 3、我国初中生物学课堂教学中合作学习现状 | 第17-18页 |
| （六） 本研究的主要内容与方法步骤 | 第18-19页 |
| 1、研究的主要内容 | 第18页 |
| 2、研究方法及步骤 | 第18-19页 |
| 二、小组合作学习在初中生物学新课程教学中的实践研究 | 第19-31页 |
| （一） 初中生物学课堂教学中合作学习现状的调查分析 | 第19-21页 |
| （二） 初中生物学新教材中与合作学习有关的内容分析 | 第21-25页 |
| 1、初中生物学新教材的特点 | 第21-23页 |
| 2、初中生物学新教材中与合作学习有关的内容 | 第23-25页 |
| （三） 初中生物学课堂教学中合作学习的实践 | 第25-31页 |
| 1、课堂教学的概念 | 第25页 |
| 2、初中生物课堂教学中小组合作学习的策略 | 第25-29页 |
| 3、课堂教学中合作教学的实施 | 第29-31页 |
| （1） 实验设计 | 第29页 |
| （2） 被试选择 | 第29-30页 |
| （3） 实验材料 | 第30页 |
| （4） 实验方案 | 第30页 |
| （5） 实验班教学计划 | 第30页 |
| （6） 实验程序 | 第30页 |
| （7） 实验结果分析 | 第30-31页 |
| 三、结论与讨论 | 第31-35页 |
| （一） 结论 | 第31-33页 |
| （二） 讨论 | 第33-35页 |
| 四、结语 | 第35-36页 |
| 英文摘要 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
| 附录 | 第38-44页 |
| 附录1：教师问卷调查表1 | 第38-39页 |
| 附录2:教师问卷调查表 2 | 第39-40页 |
| 附录3:学生问卷调查表 1 | 第40-41页 |
| 附录4:学生问卷调查表 2 | 第41-42页 |
| 附录5:教学案例 | 第42-44页 |
| 致谢 | 第44页 |
