| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-9页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| ·选题的目的和意义 | 第9-11页 |
| ·论文选题的目的 | 第9-10页 |
| ·论文选题的意义 | 第10-11页 |
| ·文献综述与评价 | 第11-14页 |
| ·国内研究状况 | 第11-13页 |
| ·国外研究状况 | 第13-14页 |
| ·简要评述 | 第14页 |
| ·论文的研究构想与思路 | 第14-15页 |
| ·论文的研究方法与可能的创新点 | 第15-17页 |
| ·论文的研究方法 | 第15页 |
| ·论文的创新点 | 第15-17页 |
| 第2章 教育技术有效支持高等学校教学管理研究的概述 | 第17-19页 |
| ·基本概念界定 | 第17-18页 |
| ·教育技术 | 第17页 |
| ·教学管理 | 第17-18页 |
| ·教育技术有效支持高等学校教学管理的理论基础——建构主义学习理论 | 第18-19页 |
| 第3章 教育技术支持高等学校教学管理的主要方式及其效用分析 | 第19-29页 |
| ·校园网界说及其在高等学校教学管理中的效能分析 | 第19-22页 |
| ·校园网界说 | 第19-20页 |
| ·校园网在高等学校教学管理中的效用分析 | 第20-22页 |
| ·多媒体教学系统在高等学校教学管理中的效用分析 | 第22-24页 |
| ·多媒体教学系统在高等学校教学管理中的主要应用方式 | 第22-23页 |
| ·多媒体教学系统在高等学校教学管理中的效用分析 | 第23-24页 |
| ·数字化学习资源中心在高等学校教学管理中的效用分析 | 第24-27页 |
| ·数字化学习资源中心在高等学校教学管理中的主要应用方式 | 第24-25页 |
| ·数字化学习中心在高等学校教学管理中的效用分析 | 第25-27页 |
| ·校园有线电视网界说及其在高等学校教学管理中的效用分析 | 第27-29页 |
| ·校园有线电视网界说 | 第27页 |
| ·校园有线电视网在高等学校教学管理中的效用分析 | 第27-29页 |
| 第4章 教育技术有效支持高等学校教学管理的具体举措 | 第29-40页 |
| ·全面提高高等学校现代化教学管理的软、硬件设施配备 | 第29-31页 |
| ·全面提高高等学校现代化教学管理的硬件设施配备 | 第29-30页 |
| ·全面提高高等学校现代化教学管理的软件设施配备 | 第30-31页 |
| ·加强高等学校教学管理队伍在教育技术环境下的教学管理能力建设 | 第31-34页 |
| ·全面提高负责高等学校教学管理工作的学校领导的现代化教学管理能力 | 第32页 |
| ·加强教学管理人员的教育技术应用能力的培训 | 第32-34页 |
| ·加强教师队伍在教育技术环境下的教学管理能力的培养与提高 | 第34-36页 |
| ·重视教师的信息素养的提高,转变传统的思想观念 | 第34页 |
| ·加强教师对教育技术环境下的现代化教学管理理论的学习和培训 | 第34-35页 |
| ·强化教师教育技术培训,与信息化时代教学任务相整合 | 第35-36页 |
| ·加强学生在教育技术环境下的现代化教学管理适应能力的培养 | 第36-40页 |
| ·开设教育技术课程,提高学生对现代化教学管理方式的适应能力 | 第36-37页 |
| ·在教学过程中进一步提升学生对现代化教学管理方式的适应能力 | 第37-40页 |
| 第5章 结论 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介 | 第44-45页 |
| 攻读学位期间参与导师科研课题情况 | 第45页 |
