| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 一、 绪论 | 第10-19页 |
| （一） 研究背景与选题意义 | 第10-12页 |
| 1 研究背景 | 第10-11页 |
| 2 本项目的选题意义 | 第11-12页 |
| （二） 国内外研究现状综述 | 第12-16页 |
| 1 国外研究动态 | 第12-13页 |
| 2 国内研究动态 | 第13-16页 |
| （三） 本文的研究方法和创新之处 | 第16页 |
| 1 本文的研究方法 | 第16页 |
| 2 本文的创新之处 | 第16页 |
| （四） 理论基础 | 第16-19页 |
| 1 科学发展观 | 第16-17页 |
| 2 循环经济理论 | 第17-18页 |
| 3 马克思主义德育理论 | 第18-19页 |
| 二、 高校生态文明的内涵、主要内容及与科学发展观的内在联系 | 第19-30页 |
| （一） 相关概念界定 | 第19-22页 |
| 1 文明 | 第19页 |
| 2 生态文明 | 第19-21页 |
| 3 高校生态文明 | 第21-22页 |
| （二） 高校生态文明建设的主要内容 | 第22-27页 |
| 1 校园生态环境建设 | 第22-23页 |
| 2 校园生态制度建设 | 第23-24页 |
| 3 校园生态意识建设 | 第24-26页 |
| 4 校园生态行为建设 | 第26-27页 |
| （三） 科学发展观与高校生态文明建设的内在联系 | 第27-30页 |
| 1 科学发展观是高校生态文明建设的根本指导思想 | 第27-28页 |
| 2 高校生态文明建设是践行科学发展观的重要领域之一 | 第28-30页 |
| 三、 福建省高校生态文明建设的现状分析 | 第30-39页 |
| （一） 高校生态文明建设的成效 | 第30-34页 |
| 1 校园自然环境进一步美化 | 第30-31页 |
| 2 水电煤气等能源消耗明显降低 | 第31-32页 |
| 3 校园生态环保意识和低碳意识迅速传播 | 第32-33页 |
| 4 高校生态科技研究开发与创新成果丰硕 | 第33页 |
| 5 对社会生态文明建设产生了重要影响 | 第33-34页 |
| （二） 高校生态文明建设存在的主要问题 | 第34-39页 |
| 1 校园自然环境建设方面 | 第34-35页 |
| 2 校园生态制度建设方面 | 第35-36页 |
| 3 高校生态文明教育方面 | 第36-37页 |
| 4 主体生态行为方面 | 第37-39页 |
| 四、 福建省高校生态文明建设存在主要问题的原因分析 | 第39-44页 |
| （一） 高校发展理念存在偏差 | 第39页 |
| （二） 高校生态文明建设的重视程度不够 | 第39-40页 |
| （三） 高校生态文明建设的整体制度安排有所欠缺 | 第40-41页 |
| （四） 行为主体生态文明意识淡薄 | 第41页 |
| （五） 生态科技创新成果向高校生态文明建设实践有效转化不足 | 第41-42页 |
| （六） 行为主体生态文明行为自觉性不强 | 第42-44页 |
| 五、 科学发展观背景下推进高校生态文明建设的基本原则和对策 | 第44-54页 |
| （一） 高校生态文明建设的基本原则 | 第44-45页 |
| 1 因地制宜原则 | 第44页 |
| 2 和谐性原则 | 第44-45页 |
| 3 高效性原则 | 第45页 |
| 4 前瞻性原则 | 第45页 |
| （二） 加强高校生态文明建设的对策 | 第45-54页 |
| 1 以科学发展观思想为指导，统筹高校生态文明建设 | 第46-47页 |
| 2 增强高校生态文明建设意识，加大高校生态文明建设投入 | 第47-48页 |
| 3 健全高校生态文明建设制度体系，完善生态文明建设运行机制 | 第48-50页 |
| 4 加强高校生态文明教育，建设校园生态文化 | 第50-51页 |
| 5 依托高校科研优势，加快生态科技创新及技术成果的转化应用 | 第51-52页 |
| 6 促进行为主体行为方式的转变，将高校生态文明建设落实为自觉行动 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |
| 附录 | 第57-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
