| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 引言 | 第9-10页 |
| 第一章 校园文化概述 | 第10-17页 |
| ·校园文化概念的提出 | 第10-11页 |
| ·校园文化的基本内涵 | 第11页 |
| ·校园文化的功能 | 第11-14页 |
| ·行为导向功能 | 第12页 |
| ·陶冶激励功能 | 第12-13页 |
| ·启迪智慧功能 | 第13页 |
| ·扬弃选择功能 | 第13页 |
| ·规范约束功能 | 第13页 |
| ·凝聚与娱乐功能 | 第13-14页 |
| ·校园文化建设的内容 | 第14-17页 |
| ·校园物质文化建设 | 第14页 |
| ·校园精神文化建设 | 第14-15页 |
| ·学校制度文化建设 | 第15-17页 |
| 第二章 新课改的深入推行和信息社会的飞速发展需要建设新型的校园文化 | 第17-28页 |
| ·新课程改革的深入推行需要与之相适应的校园文化 | 第17-24页 |
| ·新课程改革背景 | 第17-18页 |
| ·新课改的内容 | 第18-19页 |
| ·新课程改革呼唤与之相适应的新型校园文化 | 第19-24页 |
| ·信息社会校园文化建构的战略需求 | 第24-28页 |
| ·校园文化建设的指导思想 | 第25-26页 |
| ·校园文化建设必须遵循教育发展规律 | 第26页 |
| ·校园文化建设必须有利于文化的交融渗透 | 第26-28页 |
| 第三章 信息化环境给校园文化建设带来新机遇 | 第28-35页 |
| ·信息网络提高校园文化的吸引力 | 第28-29页 |
| ·信息网络加快校园文化的传递速度 | 第29-30页 |
| ·信息网络提高校园文化工作效率 | 第30-31页 |
| ·信息网络提供更广阔的范围 | 第31-35页 |
| 第四章 利用信息技术手段促进校风班风建设 | 第35-41页 |
| ·利用信息技术手段提高学生素质 | 第35-37页 |
| ·以信息技术手段提高学生的综合素质 | 第35-36页 |
| ·以网络技术搭建道德培养平台 | 第36页 |
| ·以信息技术培养学生心理素质 | 第36-37页 |
| ·信息技术为校风班风宣传提供新舞台 | 第37-41页 |
| 第五章 利用信息技术手段建设新型的教师文化 | 第41-44页 |
| ·利用信息技术促进合作型教师文化建构 | 第41-43页 |
| ·利用信息技术丰富教师的认知 | 第41页 |
| ·利用信息技术彰显教师个性 | 第41-42页 |
| ·利用信息技术再现课堂教学情境 | 第42页 |
| ·利用信息技术深化教师的反思 | 第42-43页 |
| ·利用信息技术促进民主开放型教师文化建构 | 第43-44页 |
| 第六章 利用信息技术手段建设新型的学习文化 | 第44-51页 |
| ·信息技术促进校园自主型学习文化的建立 | 第44-45页 |
| ·信息技术促进校园合作型学习文化的建立 | 第45-49页 |
| ·信息技术环境与“合作学习”交融 | 第46页 |
| ·基于信息技术环境的合作学习的过程 | 第46-49页 |
| ·信息技术促进校园探究型学习文化的建立 | 第49-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54页 |