高中数学应用问题的教学研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 1. 绪论 | 第8-12页 |
| ·背景分析 | 第8-9页 |
| ·国内数学应用问题的教学 | 第8页 |
| ·国外数学应用问题的教学 | 第8-9页 |
| ·影响高中数学应用问题教学的成因分析 | 第9-12页 |
| ·教学评价体制因素 | 第9-10页 |
| ·教师因素 | 第10页 |
| ·社会因素 | 第10-12页 |
| 2. 高中数学应用问题的理解及教学意义 | 第12-15页 |
| ·高中数学应用问题的理解 | 第12-13页 |
| ·数学应用问题的理解 | 第12页 |
| ·高中数学应用问题的层次 | 第12-13页 |
| ·高中数学应用问题的教学意义 | 第13-15页 |
| 3. 高中数学应用问题的调查与研究 | 第15-21页 |
| ·数学应用问题在现行高中数学教材中的概况 | 第15-16页 |
| ·高考数学应用问题的调查研究 | 第16-17页 |
| ·高考应用问题的概况 | 第16-17页 |
| ·高考应用问题的特色 | 第17页 |
| ·高中生对数学应用问题喜爱程度及看法的调查研究 | 第17-19页 |
| ·调查对象及调查方法 | 第17-19页 |
| ·调查结果 | 第19页 |
| ·高中生对数学应用问题存在的问题的调查研究 | 第19-21页 |
| 4. 高中数学应用问题的教学研究 | 第21-34页 |
| ·高中数学应用问题教学的基本原则 | 第21-22页 |
| ·以学习者为中心的原则 | 第21页 |
| ·循序渐进的原则 | 第21页 |
| ·联系实际创建情境的原则 | 第21-22页 |
| ·学好高中数学应用问题需要注意的几种能力 | 第22页 |
| ·高中应用问题教学的策略 | 第22-31页 |
| ·加强课本数学应用问题的教学 | 第22-24页 |
| ·重视数学建模的研究 | 第24-28页 |
| ·倡导“研究性学习”的实施 | 第28-31页 |
| ·高中应用问题教学的注意事项 | 第31-34页 |
| ·重视数学阅读的教学 | 第31-33页 |
| ·注重计算能力的培养 | 第33-34页 |
| 5. 高中应用问题教学的初步实验研究 | 第34-40页 |
| ·具体方案 | 第34-35页 |
| ·课堂教学的方案 | 第34-35页 |
| ·具体教学的过程中注意事项 | 第35页 |
| ·课堂实例 | 第35-38页 |
| ·实验结果 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-42页 |
| 附录一 | 第42-43页 |
| 附录二 | 第43-44页 |
| 附录三 | 第44-45页 |
| 致谢 | 第45页 |
