高校辅导员素质结构及其与工作绩效的相关研究
| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一部分 研究综述 | 第9-22页 |
| 1 素质的研究综述 | 第9-12页 |
| 2 高校辅导员 | 第12-18页 |
| 3 工作绩效的研究综述 | 第18-22页 |
| 第二部分 研究目的和研究设计 | 第22-25页 |
| 1 研究目的和意义 | 第22-23页 |
| 2 研究假设 | 第23页 |
| 3 研究方法与工具 | 第23-24页 |
| 4 研究思路 | 第24页 |
| 5 研究框架 | 第24-25页 |
| 第三部分 辅导员素质问卷的编制 | 第25-36页 |
| 研究1 辅导员素质结构理论模型探讨 | 第25-29页 |
| 研究2 高校辅导员素质结构问卷的初步编制 | 第29-36页 |
| 第四部分 验证性因素分析 | 第36-46页 |
| 1 研究目的 | 第36页 |
| 2 研究方法 | 第36页 |
| 3 研究被试 | 第36-37页 |
| 4 结果与分析 | 第37-46页 |
| 第五部分 人口统计学有关变量的统计结果 | 第46-51页 |
| 1 研究目的 | 第46页 |
| 2 研究方法 | 第46页 |
| 3 结果分析 | 第46-51页 |
| 第六部分 高校辅导员与工作绩效的相关研究 | 第51-57页 |
| 1 研究目的 | 第51页 |
| 2 研究对象 | 第51页 |
| 3 研究工具 | 第51-53页 |
| 4 结果与分析 | 第53-57页 |
| 第七部分 讨论与结论 | 第57-68页 |
| 1 本研究讨论 | 第57-63页 |
| 2 研究结论 | 第63页 |
| 3 研究的不足与展望 | 第63-64页 |
| 4 提高辅导员素质的建议 | 第64-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 附录 | 第72-75页 |
| 后记 | 第75页 |
