高中政治课生活化教学探析
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 引论 | 第9-12页 |
| ·问题的提出 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·研究意义 | 第9-10页 |
| ·研究的主要问题 | 第10页 |
| ·研究方法 | 第10-11页 |
| ·研究的视角 | 第10页 |
| ·研究取样 | 第10页 |
| ·研究思路与方式 | 第10-11页 |
| ·本文的结构 | 第11-12页 |
| 2 高中政治课生活化教学的相关理论 | 第12-17页 |
| ·生活化教学概念简析 | 第12-14页 |
| ·国外有关生活化教学的研究 | 第12-13页 |
| ·国内对生活化教学的研究 | 第13-14页 |
| ·高中政治课生活化教学的理论分析 | 第14-17页 |
| ·高中政治课生活化教学的含义 | 第14页 |
| ·高中政治课生活化教学的基本特征 | 第14-15页 |
| ·高中政治课实施生活化教学的必要性 | 第15-16页 |
| ·高中政治课实施生活化教学的意义 | 第16-17页 |
| 3 当前高中政治课生活化教学的现状与问题 | 第17-22页 |
| ·高中政治课生活化教学的实践现状 | 第17-19页 |
| ·教师对高中政治课生活化教学的了解状况 | 第17页 |
| ·学生对高中政治课生活化教学的了解状况 | 第17-19页 |
| ·当前高中政治课生活化教学中存在的问题 | 第19页 |
| ·高中政治课生活化教学实践问题析因 | 第19-22页 |
| ·教学目标上的错误理解 | 第19-20页 |
| ·教学内容上缺乏对教材与生活案例的良好整合 | 第20-21页 |
| ·教学过程中过分强调探究性学习 | 第21页 |
| ·在师生关系上忽视教师的主导作用 | 第21-22页 |
| 4. 加强高中政治课生活化教学的对策思考 | 第22-28页 |
| ·高中政治课生活化教学的实施原则 | 第22-24页 |
| ·“三贴近”原则 | 第22页 |
| ·以学生为本的主体性原则 | 第22-23页 |
| ·参与过程的探究性原则 | 第23页 |
| ·知行统一的实践性原则 | 第23-24页 |
| ·关注社会热点、焦点与难点的现实性原则 | 第24页 |
| ·高中政治课生活化教学的实施策略 | 第24-28页 |
| ·高中政治课教学理念的生活化 | 第24-25页 |
| ·高中政治课教学目标的生活化 | 第25页 |
| ·高中政治课教学形式的生活化 | 第25-26页 |
| ·高中政治课教学内容的生活化 | 第26页 |
| ·高中政治课教学实践的生活化 | 第26-28页 |
| 5 结语 | 第28-29页 |
| 参考文献 | 第29-31页 |
| 附录A | 第31-32页 |
| 附录B | 第32-33页 |
| 致谢 | 第33页 |