初中生数学学习方法的调查研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引论 | 第8-11页 |
| 一、问题的提出 | 第8页 |
| 二、问题研究的目的与意义 | 第8-11页 |
| 第二章 文献综述 | 第11-15页 |
| 一、数学学习方法 | 第11-12页 |
| 二、学习方法与学习策略的区别与联系 | 第12页 |
| 三、学习方法探源 | 第12-15页 |
| 第三章 研究的设计和过程 | 第15-17页 |
| 一、问卷的编制 | 第15页 |
| 二、样本的选取 | 第15页 |
| 三、研究的内容和方法 | 第15-16页 |
| 四、研究过程 | 第16-17页 |
| 第四章 调查结果与分析 | 第17-25页 |
| 一、初中生对数学学习方法的个体认识 | 第17-18页 |
| 二、学生自我学习情况 | 第18-19页 |
| 三、初中生与课堂教学相适应的数学学习方法情况 | 第19-24页 |
| （一） 基本概况研究 | 第20-22页 |
| （二） 初一与初三学生的比较研究 | 第22页 |
| （三） 后进生与优等生的比较研究 | 第22-24页 |
| 四、初中数学的一般学习方法情况 | 第24-25页 |
| 第五章 优化初中生数学学习方法的原则与措施 | 第25-34页 |
| 一、优化初中生数学学习方法的原则 | 第25-27页 |
| 二、优化初中生数学学习方法的措施 | 第27-34页 |
| （一） 提高学生对学习方法的认识 | 第27-29页 |
| （二） 纠正学生的自我学习情况 | 第29-31页 |
| （三） 全程渗透学习方法 | 第31-34页 |
| 第六章 研究结论与建议 | 第34-35页 |
| 一、结论 | 第34页 |
| 二、建议 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-39页 |
| 后记 | 第39页 |
