社会转型时期大学生理想人格塑造问题研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-12页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究状况 | 第8-10页 |
| ·国内研究状况 | 第8-9页 |
| ·国外研究状况 | 第9-10页 |
| ·研究的思路和方法 | 第10-12页 |
| 2 塑造大学生理想人格是时代的要求 | 第12-21页 |
| ·社会的急剧变革 | 第12-13页 |
| ·高校管理体制的弊端 | 第13-14页 |
| ·就业模式的变化和困难 | 第14-15页 |
| ·家庭教育的偏失 | 第15-17页 |
| ·当代社会价值观的转型 | 第17-18页 |
| ·当代大学生人格缺失的现状 | 第18-21页 |
| ·主体性不强 | 第18-19页 |
| ·功利主义严重 | 第19页 |
| ·创造性缺乏 | 第19-20页 |
| ·超越性不够 | 第20-21页 |
| 3 大学生理想人格塑造的内容 | 第21-29页 |
| ·人格、理想人格的概念 | 第21-23页 |
| ·人格的概念 | 第21-22页 |
| ·理想人格的概念 | 第22-23页 |
| ·理想人格的特征 | 第23页 |
| ·大学生理想人格的特点 | 第23-29页 |
| ·主体性 | 第23-24页 |
| ·道德性 | 第24-26页 |
| ·创新性 | 第26页 |
| ·和谐性 | 第26-29页 |
| 4 大学生理想人格塑造的依据 | 第29-38页 |
| ·社会依据 | 第29页 |
| ·文化依据 | 第29-33页 |
| ·中国古代人格设计 | 第30-31页 |
| ·西方近代人格学说 | 第31-33页 |
| ·身心依据 | 第33页 |
| ·理论依据 | 第33-38页 |
| ·马克思的理想人格理论 | 第33-34页 |
| ·毛泽东的理想人格理论 | 第34-35页 |
| ·邓小平的理想人格理论 | 第35-36页 |
| ·江泽民的理想人格理论 | 第36-38页 |
| 5 大学生理想人格的塑造原则及途径 | 第38-45页 |
| ·大学生理想人格的塑造原则 | 第38-40页 |
| ·文化整合原则 | 第38页 |
| ·系统合理原则 | 第38-39页 |
| ·现实超越原则 | 第39页 |
| ·整体优化原则 | 第39页 |
| ·创新开放原则 | 第39-40页 |
| ·大学生理想人格的塑造途径 | 第40-45页 |
| ·加强和改进高校的德育 | 第40-41页 |
| ·改善塑造大学生理想人格的环境 | 第41-43页 |
| ·提升大学生自主建构理想人格的能力 | 第43-45页 |
| 结论 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 致谢 | 第48-49页 |
| 附录 | 第49页 |
