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基于科学计量视角的同行评议专家遴选问题研究

中文摘要第1-5页
ABSTRACT第5-12页
第一章 绪论第12-37页
   ·选题缘起与研究意义第12-15页
     ·问题的提出第12-14页
     ·研究目的与意义第14-15页
   ·相关研究文献述评第15-23页
     ·同行评议在科学评价实践中的界定第15-16页
     ·国内文献述评第16-20页
     ·国外文献述评第20-23页
   ·研究思路与内容安排第23-26页
     ·研究思路及论文基本框架第23-24页
     ·内容安排第24-26页
   ·研究的理论依据第26-34页
     ·引文分析法第26-28页
     ·同引分析第28-30页
     ·词频分析法第30-31页
     ·多元统计分析方法第31-33页
     ·社会网络分析第33-34页
   ·本研究的主要创新点第34-37页
     ·准确判定评议专家学术范式,提供智能遴选系统理论可能第34-35页
     ·准确判定专家擅长研究主题,提供专家学术研究佐证信息第35-36页
     ·准确判定交叉学科相近领域,提供交叉领域热点研究主题第36-37页
第二章 同行评议专家遴选的理论基础第37-54页
   ·科学共同体第37-40页
     ·关于科学共同体的含义及理解第37-38页
     ·“范式”与“科学共同体”第38-39页
     ·科学共同体的基本特征第39-40页
   ·科学评价第40-42页
     ·科学评价的概念界定第40-41页
     ·科学评价的重要作用第41-42页
     ·科学评价的基本功能——科研管理的支持工具第42页
   ·同行评议第42-47页
     ·同行评议——科学共同体内的科学评价第42-43页
     ·同行评议的本质——科学共同体的民主决策第43-45页
     ·科学评价中同行评议的增值效应第45页
     ·同行评议的盲点——对革命性创新性理论的失效第45-47页
   ·科学计量第47-54页
     ·科学计量——科学共同体外的科学评价第47-48页
     ·科学计量学在科学评价中的作用第48-49页
     ·科学评价活动中科学计量指标的引入及其方法论原理第49-50页
     ·基于科学计量指标的科研评价第50-54页
第三章 相同学术范式同行评议专家的选择问题第54-76页
   ·跨学术范式的同行评议存在的问题第54-55页
   ·科学结构中的多学术范式第55-56页
     ·科学学派多理论纲领并存的原因第55页
     ·科学学派及学术范式的特性第55-56页
   ·找寻相同学术范式同行评议专家的意义第56-58页
     ·将不同学术范式导致的同行评议误判率降至最低第56-57页
     ·“非共识”和创新性项目评审专家意见分歧的判断依据第57-58页
   ·解决方案:可视化著者同被引(ACA)技术第58-65页
     ·著者同被引(ACA)的理论基础第58-59页
     ·可视化著者同被引(ACA)方法第59页
     ·可视化著者同被引(ACA)技术在描述科学结构方面的进展第59-62页
     ·国外成熟的可视化著者同被引(ACA)技术——AuthorLink第62-65页
   ·实例:利用可视化(ACA)技术辨别评议专家的学术范式第65-73页
     ·数据来源的选定第66页
     ·过程说明第66页
     ·结果分析第66-73页
   ·给同行评议专家遴选系统的启示第73-74页
     ·准确判定同行评议专家的学术范式第73页
     ·为同行评议专家遴选系统的智能遴选提供理论可能第73-74页
   ·本章小结第74-76页
     ·利用可视化ACA 技术发现同行评议专家的学术范式第74页
     ·科学评价研究需要可视化ACA 技术第74-76页
第四章 科学评价中“小”同行专家的选择问题第76-101页
   ·传统同行评议专家选择方法及其存在的问题第76-77页
   ·“小”同行评议专家所具有的本质特性第77-78页
     ·具有相同的科学语境背景第77页
     ·具有相同的科学概念体系和思维方式第77-78页
   ·同行评议专家的科学语境背景第78-82页
     ·语言学视角中的科学共同体第78-79页
     ·科学的语境第79-80页
     ·语境与科学共同体的特征第80-82页
   ·解决方案:领域本体概念网第82-85页
     ·本体及领域本体的界定第82-83页
     ·领域本体的概念语义相似度计算第83-85页
   ·实例:利用共词分析建立领域本体概念网辨别“小”同行专家第85-98页
     ·共词分析原理第85-86页
     ·实验目的第86页
     ·数据来源的选定第86页
     ·过程说明第86-87页
     ·结果分析第87-98页
   ·给同行评议专家遴选系统的启示第98-100页
     ·准确判定同行评议专家擅长的研究领域和主题第99页
     ·为同行评议专家推荐表的科研信息提供准确佐证资料第99页
     ·为同行评议专家遴选系统的智能筛选提供科学合理的凭据第99-100页
   ·本章小结第100-101页
     ·科学语境是科学共同体的基础第100页
     ·科学语境是选择真正同行的判断依据第100-101页
第五章 交叉学科同行评议专家的选择问题第101-126页
   ·当前交叉学科同行评议的难点第101-102页
   ·交叉学科的特有属性第102-103页
     ·交叉学科研究是产生新领域新观念的主要途径第102页
     ·交叉学科研究是产生原始创新的主要途径第102-103页
   ·现代交叉学科的理论基础第103-106页
     ·学科形成的五要素第103页
     ·交叉学科结构模型第103-104页
     ·交叉参量的解释第104-106页
   ·交叉学科产生——科学共同体的互动第106-108页
   ·解决方案:交叉融合的科学知识图谱第108-110页
     ·科学知识图谱的概念与由来第108-109页
     ·科学知识图谱理论与方法第109-110页
   ·案例:利用科学知识图谱选择交叉学科同行评议专家第110-123页
     ·数据源说明第110页
     ·过程说明第110-111页
     ·结果分析第111-123页
   ·给同行评议专家遴选系统的启示第123-124页
     ·能够准确判定交叉学科相近研究领域第123-124页
     ·能够准确判定交叉学科热点研究主题第124页
     ·能够准确判定交叉学科最合适的同行评议专家第124页
   ·本章小结第124-126页
     ·创新是科学共同体互动的结果第124-125页
     ·利用科学知识图谱选择交叉学科同行评议专家第125-126页
第六章 基于科学贡献程度的同行评议专家的选择问题第126-140页
   ·当前同行评议中评审专家科学贡献程度评定指标的局限第126-127页
   ·解决方案:利用h 指数选择贡献突出的同行评议专家第127-133页
     ·“h 指数”及其相关指标的定义和数学原理第128-132页
     ·“h 指数”及其相关指标的实际含义和现实意义第132-133页
   ·h 指数对同行评议专家遴选的实际意义第133-136页
   ·“h 指数”的客观评价及适用范围第136-138页
     ·“h 指数”的客观评价第136-137页
     ·“h 指数”的适用范围第137-138页
   ·本章小结第138-140页
第七章 同行评议专家遴选系统模型构建问题第140-155页
   ·同行评议专家的遴选基本标准第140-141页
     ·同行评议专家的道德标准第140页
     ·同行评议专家的学术标准第140-141页
   ·基于科学计量的同行评议专家研究领域的准确判定第141-142页
     ·传统同行评议专家研究领域的确定方式第141页
     ·基于科学计量的同行评议专家研究领域的判定第141-142页
   ·同行评议专家的评价指标第142-149页
     ·同行评议专家基本指标第142-145页
     ·同行评议专家个人素质指标第145-147页
     ·同行评议专家评议工作业绩指标第147-149页
   ·基于因子分析的同行评议专家遴选指标的综合评价方法第149-151页
     ·因子分析方法和综合评价模型第149页
     ·分析步骤第149-151页
   ·基于科学计量学的同行评议专家遴选系统模型第151-154页
     ·同行评议专家遴选系统建设的原则第151-152页
     ·同行评议专家遴选系统模型构想及其释意第152-154页
   ·本章小结第154-155页
第八章 结论与展望第155-159页
   ·结论第155-157页
   ·展望第157-159页
参考文献第159-175页
附录:交叉学科同行评议专家信息的ISI 格式转为Excel 格式导入程序第175-179页
发表论文和科研情况说明第179-181页
致谢第181-182页

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