中文摘要 | 第1-5页 |
ABSTRACT | 第5-12页 |
第一章 绪论 | 第12-37页 |
·选题缘起与研究意义 | 第12-15页 |
·问题的提出 | 第12-14页 |
·研究目的与意义 | 第14-15页 |
·相关研究文献述评 | 第15-23页 |
·同行评议在科学评价实践中的界定 | 第15-16页 |
·国内文献述评 | 第16-20页 |
·国外文献述评 | 第20-23页 |
·研究思路与内容安排 | 第23-26页 |
·研究思路及论文基本框架 | 第23-24页 |
·内容安排 | 第24-26页 |
·研究的理论依据 | 第26-34页 |
·引文分析法 | 第26-28页 |
·同引分析 | 第28-30页 |
·词频分析法 | 第30-31页 |
·多元统计分析方法 | 第31-33页 |
·社会网络分析 | 第33-34页 |
·本研究的主要创新点 | 第34-37页 |
·准确判定评议专家学术范式,提供智能遴选系统理论可能 | 第34-35页 |
·准确判定专家擅长研究主题,提供专家学术研究佐证信息 | 第35-36页 |
·准确判定交叉学科相近领域,提供交叉领域热点研究主题 | 第36-37页 |
第二章 同行评议专家遴选的理论基础 | 第37-54页 |
·科学共同体 | 第37-40页 |
·关于科学共同体的含义及理解 | 第37-38页 |
·“范式”与“科学共同体” | 第38-39页 |
·科学共同体的基本特征 | 第39-40页 |
·科学评价 | 第40-42页 |
·科学评价的概念界定 | 第40-41页 |
·科学评价的重要作用 | 第41-42页 |
·科学评价的基本功能——科研管理的支持工具 | 第42页 |
·同行评议 | 第42-47页 |
·同行评议——科学共同体内的科学评价 | 第42-43页 |
·同行评议的本质——科学共同体的民主决策 | 第43-45页 |
·科学评价中同行评议的增值效应 | 第45页 |
·同行评议的盲点——对革命性创新性理论的失效 | 第45-47页 |
·科学计量 | 第47-54页 |
·科学计量——科学共同体外的科学评价 | 第47-48页 |
·科学计量学在科学评价中的作用 | 第48-49页 |
·科学评价活动中科学计量指标的引入及其方法论原理 | 第49-50页 |
·基于科学计量指标的科研评价 | 第50-54页 |
第三章 相同学术范式同行评议专家的选择问题 | 第54-76页 |
·跨学术范式的同行评议存在的问题 | 第54-55页 |
·科学结构中的多学术范式 | 第55-56页 |
·科学学派多理论纲领并存的原因 | 第55页 |
·科学学派及学术范式的特性 | 第55-56页 |
·找寻相同学术范式同行评议专家的意义 | 第56-58页 |
·将不同学术范式导致的同行评议误判率降至最低 | 第56-57页 |
·“非共识”和创新性项目评审专家意见分歧的判断依据 | 第57-58页 |
·解决方案:可视化著者同被引(ACA)技术 | 第58-65页 |
·著者同被引(ACA)的理论基础 | 第58-59页 |
·可视化著者同被引(ACA)方法 | 第59页 |
·可视化著者同被引(ACA)技术在描述科学结构方面的进展 | 第59-62页 |
·国外成熟的可视化著者同被引(ACA)技术——AuthorLink | 第62-65页 |
·实例:利用可视化(ACA)技术辨别评议专家的学术范式 | 第65-73页 |
·数据来源的选定 | 第66页 |
·过程说明 | 第66页 |
·结果分析 | 第66-73页 |
·给同行评议专家遴选系统的启示 | 第73-74页 |
·准确判定同行评议专家的学术范式 | 第73页 |
·为同行评议专家遴选系统的智能遴选提供理论可能 | 第73-74页 |
·本章小结 | 第74-76页 |
·利用可视化ACA 技术发现同行评议专家的学术范式 | 第74页 |
·科学评价研究需要可视化ACA 技术 | 第74-76页 |
第四章 科学评价中“小”同行专家的选择问题 | 第76-101页 |
·传统同行评议专家选择方法及其存在的问题 | 第76-77页 |
·“小”同行评议专家所具有的本质特性 | 第77-78页 |
·具有相同的科学语境背景 | 第77页 |
·具有相同的科学概念体系和思维方式 | 第77-78页 |
·同行评议专家的科学语境背景 | 第78-82页 |
·语言学视角中的科学共同体 | 第78-79页 |
·科学的语境 | 第79-80页 |
·语境与科学共同体的特征 | 第80-82页 |
·解决方案:领域本体概念网 | 第82-85页 |
·本体及领域本体的界定 | 第82-83页 |
·领域本体的概念语义相似度计算 | 第83-85页 |
·实例:利用共词分析建立领域本体概念网辨别“小”同行专家 | 第85-98页 |
·共词分析原理 | 第85-86页 |
·实验目的 | 第86页 |
·数据来源的选定 | 第86页 |
·过程说明 | 第86-87页 |
·结果分析 | 第87-98页 |
·给同行评议专家遴选系统的启示 | 第98-100页 |
·准确判定同行评议专家擅长的研究领域和主题 | 第99页 |
·为同行评议专家推荐表的科研信息提供准确佐证资料 | 第99页 |
·为同行评议专家遴选系统的智能筛选提供科学合理的凭据 | 第99-100页 |
·本章小结 | 第100-101页 |
·科学语境是科学共同体的基础 | 第100页 |
·科学语境是选择真正同行的判断依据 | 第100-101页 |
第五章 交叉学科同行评议专家的选择问题 | 第101-126页 |
·当前交叉学科同行评议的难点 | 第101-102页 |
·交叉学科的特有属性 | 第102-103页 |
·交叉学科研究是产生新领域新观念的主要途径 | 第102页 |
·交叉学科研究是产生原始创新的主要途径 | 第102-103页 |
·现代交叉学科的理论基础 | 第103-106页 |
·学科形成的五要素 | 第103页 |
·交叉学科结构模型 | 第103-104页 |
·交叉参量的解释 | 第104-106页 |
·交叉学科产生——科学共同体的互动 | 第106-108页 |
·解决方案:交叉融合的科学知识图谱 | 第108-110页 |
·科学知识图谱的概念与由来 | 第108-109页 |
·科学知识图谱理论与方法 | 第109-110页 |
·案例:利用科学知识图谱选择交叉学科同行评议专家 | 第110-123页 |
·数据源说明 | 第110页 |
·过程说明 | 第110-111页 |
·结果分析 | 第111-123页 |
·给同行评议专家遴选系统的启示 | 第123-124页 |
·能够准确判定交叉学科相近研究领域 | 第123-124页 |
·能够准确判定交叉学科热点研究主题 | 第124页 |
·能够准确判定交叉学科最合适的同行评议专家 | 第124页 |
·本章小结 | 第124-126页 |
·创新是科学共同体互动的结果 | 第124-125页 |
·利用科学知识图谱选择交叉学科同行评议专家 | 第125-126页 |
第六章 基于科学贡献程度的同行评议专家的选择问题 | 第126-140页 |
·当前同行评议中评审专家科学贡献程度评定指标的局限 | 第126-127页 |
·解决方案:利用h 指数选择贡献突出的同行评议专家 | 第127-133页 |
·“h 指数”及其相关指标的定义和数学原理 | 第128-132页 |
·“h 指数”及其相关指标的实际含义和现实意义 | 第132-133页 |
·h 指数对同行评议专家遴选的实际意义 | 第133-136页 |
·“h 指数”的客观评价及适用范围 | 第136-138页 |
·“h 指数”的客观评价 | 第136-137页 |
·“h 指数”的适用范围 | 第137-138页 |
·本章小结 | 第138-140页 |
第七章 同行评议专家遴选系统模型构建问题 | 第140-155页 |
·同行评议专家的遴选基本标准 | 第140-141页 |
·同行评议专家的道德标准 | 第140页 |
·同行评议专家的学术标准 | 第140-141页 |
·基于科学计量的同行评议专家研究领域的准确判定 | 第141-142页 |
·传统同行评议专家研究领域的确定方式 | 第141页 |
·基于科学计量的同行评议专家研究领域的判定 | 第141-142页 |
·同行评议专家的评价指标 | 第142-149页 |
·同行评议专家基本指标 | 第142-145页 |
·同行评议专家个人素质指标 | 第145-147页 |
·同行评议专家评议工作业绩指标 | 第147-149页 |
·基于因子分析的同行评议专家遴选指标的综合评价方法 | 第149-151页 |
·因子分析方法和综合评价模型 | 第149页 |
·分析步骤 | 第149-151页 |
·基于科学计量学的同行评议专家遴选系统模型 | 第151-154页 |
·同行评议专家遴选系统建设的原则 | 第151-152页 |
·同行评议专家遴选系统模型构想及其释意 | 第152-154页 |
·本章小结 | 第154-155页 |
第八章 结论与展望 | 第155-159页 |
·结论 | 第155-157页 |
·展望 | 第157-159页 |
参考文献 | 第159-175页 |
附录:交叉学科同行评议专家信息的ISI 格式转为Excel 格式导入程序 | 第175-179页 |
发表论文和科研情况说明 | 第179-181页 |
致谢 | 第181-182页 |