大学教师的文化使命
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 一、引言 | 第9-14页 |
| （一） 概念界定 | 第9-10页 |
| （二） 研究意义 | 第10-14页 |
| 二、大学教师的文化使命 | 第14-48页 |
| （一） 传承文化 | 第14-22页 |
| 1. 传承的意蕴 | 第14-15页 |
| 2. 大学教师传承文化的意义 | 第15-16页 |
| 3. 传承优秀文化 | 第16-20页 |
| （1） 优秀文化的涵义 | 第16页 |
| （2） 优秀文化的主要范畴 | 第16-20页 |
| 4. 传承文化的方式 | 第20-22页 |
| （1） 整理 | 第20-21页 |
| （2） 阐释 | 第21-22页 |
| （二） 批判文化 | 第22-30页 |
| 1. 批判的意蕴 | 第22-24页 |
| 2. 大学教师批判文化的意义 | 第24-25页 |
| 3. 批判消极文化 | 第25-28页 |
| （1） 传统文化中的糟粕 | 第25-27页 |
| （2） 现实社会的不良文化 | 第27-28页 |
| 4. 批判文化的方式 | 第28-30页 |
| （1） 质疑 | 第28-29页 |
| （2） 反思 | 第29-30页 |
| （三） 引导文化 | 第30-39页 |
| 1. 引导的意蕴 | 第30-31页 |
| 2. 大学教师引导文化的意义 | 第31-32页 |
| 3. 引导文化的发展 | 第32-36页 |
| （1） 引导主流文化 | 第32-33页 |
| （2） 引导多元文化的和谐发展 | 第33-35页 |
| （3） 引导民族文化走向世界 | 第35-36页 |
| 4. 引导文化的方式 | 第36-39页 |
| （1） 启蒙 | 第36-38页 |
| （2） 交流 | 第38-39页 |
| （四） 创造文化 | 第39-48页 |
| 1. 创造的意蕴 | 第39-40页 |
| 2. 大学教师创造文化的意义 | 第40-41页 |
| 3. 创造真善美之文化 | 第41-45页 |
| （1） 真 | 第41-42页 |
| （2） 善 | 第42-44页 |
| （3） 美 | 第44-45页 |
| 4. 创造文化的方式 | 第45-48页 |
| 三、结语 | 第48-49页 |
| 参考文献 | 第49-57页 |
| 攻读硕士研究生期间发表的学术论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |
