高校男生蛙泳掌握学习模式的完善与应用研究
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 引言 | 第7-12页 |
| ·研究背景 | 第7页 |
| ·研究目的和意义 | 第7-9页 |
| ·研究的理论 | 第8页 |
| ·研究的现实 | 第8-9页 |
| ·相关研究背景 | 第9-10页 |
| ·本文研究思路 | 第10页 |
| ·研究创新点 | 第10-12页 |
| 2 研究方法 | 第12-13页 |
| ·文献资料法 | 第12页 |
| ·实验法 | 第12页 |
| ·正交实验 | 第12页 |
| ·教学实验 | 第12页 |
| ·数理统计法 | 第12页 |
| ·问卷调查法 | 第12-13页 |
| 3 蛙泳教学模式教学实验研究 | 第13-32页 |
| ·优化蛙泳教学模式的相关理论 | 第13-14页 |
| ·主体性教育理论对优化蛙泳教学模式的适用性 | 第13页 |
| ·掌握学习理论对优化蛙泳教学模式的适用 | 第13-14页 |
| ·系统论对优化蛙泳教学模式的适用性 | 第14页 |
| ·蛙泳教学模式结构及构成因素的正交实验 | 第14-18页 |
| ·实验对象 | 第14页 |
| ·文献资料法 | 第14页 |
| ·实验方法 | 第14-18页 |
| ·蛙泳教学主体性目标体系的构建 | 第18-21页 |
| ·教学目标的设计原则 | 第18-19页 |
| ·教学目标分析 | 第19-20页 |
| ·蛙泳教学目标体系设计方法 | 第20-21页 |
| ·蛙泳教学发展性评价体系的构建 | 第21-23页 |
| ·构建发展性蛙泳教学评价体系的基本原则 | 第22页 |
| ·实施以技术、技能形成过程的互相评价 | 第22-23页 |
| ·蛙泳教学模式操作原理及运作流程 | 第23-29页 |
| ·蛙泳教学模式操作程序与流程 | 第24-25页 |
| ·蛙泳教学内容和教学方法的设计 | 第25-26页 |
| ·蛙泳教学实验操作程序 | 第26-29页 |
| ·蛙泳教学模式教学实验结果分析 | 第29-32页 |
| ·实验对象与方法 | 第29页 |
| ·蛙泳教学模式教学实验过程设计 | 第29-30页 |
| ·教学效果及分析 | 第30-32页 |
| 4 结论 | 第32-33页 |
| 参考文献 | 第33-35页 |
| 附录 | 第35-37页 |
| 谢辞 | 第37页 |
