| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 中文摘要 | 第5-9页 |
| 目录 | 第9-19页 |
| 绪论 | 第19-41页 |
| 一、选题依据 | 第19-22页 |
| 二、研究目的和意义 | 第22页 |
| 三、文献综述 | 第22-35页 |
| (一) 国内外工商管理领域关于执行力的研究 | 第22-26页 |
| (二) 国内外公共行政领域关于执行力的研究 | 第26-35页 |
| (三) 文献小结 | 第35页 |
| 四、研究思路及说明 | 第35-36页 |
| 五、研究方法 | 第36-41页 |
| (一) 文献资料法 | 第36-37页 |
| (二) 逻辑分析法 | 第37页 |
| (三) 系统分析法 | 第37页 |
| (四) 制度分析法 | 第37-38页 |
| (五) 调查法 | 第38-39页 |
| (六) 特尔菲法 | 第39页 |
| (七) 层次分析法 | 第39页 |
| (八) 数理统计法 | 第39-41页 |
| 第一章 学校体育政策执行力的理论基础与阐释 | 第41-73页 |
| 第一节 学校体育政策执行力的理论基础 | 第41-62页 |
| 一、组织理论 | 第41-46页 |
| 二、政策执行理论 | 第46-56页 |
| 三、博弈理论 | 第56-62页 |
| 第二节 学校体育政策执行力概念的界定 | 第62-67页 |
| 一、关于执行与执行力的分析 | 第62-63页 |
| 二、关于政策执行和政策执行力的分析 | 第63-65页 |
| 三、学校体育政策执行力的概念界定与内涵分析 | 第65-67页 |
| 第三节 学校体育政策执行力的特点和作用 | 第67-70页 |
| 一、学校体育政策执行力的特点 | 第67-69页 |
| 二、学校体育政策执行力的作用 | 第69-70页 |
| 本章小结 | 第70-73页 |
| 第二章 学校体育政策执行力评价指标体系的构建 | 第73-117页 |
| 第一节 学校体育政策执行力评价分析程序 | 第73-75页 |
| 一、明确对象系统 | 第73页 |
| 二、建立评价指标体系 | 第73-75页 |
| 三、确定评价指标的权重 | 第75页 |
| 四、加权合成求综合评价值 | 第75页 |
| 第二节 学校体育政策执行力评价指标体系的构建原则 | 第75-77页 |
| 一、全面性原则 | 第76页 |
| 二、科学性原则 | 第76页 |
| 三、可操作性原则 | 第76-77页 |
| 四、动态性原则 | 第77页 |
| 第三节 学校体育政策执行力评价指标体系构建的一般方法 | 第77-84页 |
| 一、几种评价指标筛选方法的介绍 | 第77-78页 |
| 二、几种评价指标权重确定方法的介绍 | 第78-84页 |
| 第四节 学校体育政策执行力评价指标体系构建工作流程与框架设计 | 第84-86页 |
| 一、构建的工作流程 | 第84-85页 |
| 二、学校体育政策执行力评价指标体系理论框架 | 第85-86页 |
| 第五节 学校体育政策执行力评价指标的确定 | 第86-105页 |
| 一、初步建立的学校体育政策执行力评价指标体系 | 第86-89页 |
| 二、专家调查结果与分析 | 第89-98页 |
| 三、最后建成的学校体育政策执行力评价指标体系 | 第98-99页 |
| 四、学校体育政策执行力评价指标体系释义 | 第99-105页 |
| 第六节 学校体育政策执行力评价指标权重的确定 | 第105-115页 |
| 一、建立层次结构模型 | 第106页 |
| 二、构造两两判断矩阵 | 第106-110页 |
| 三、层次单排序及其一致性检验 | 第110-115页 |
| 本章小结 | 第115-117页 |
| 第三章 学校体育政策执行力实证研究 | 第117-161页 |
| 第一节 问卷调查和实地考察的综合分析 | 第117-120页 |
| 一、学校体育政策执行力总体评价分析 | 第117-118页 |
| 二、不同群体对于学校体育政策执行力总体评价不同 | 第118-119页 |
| 三、城乡学校体育政策执行力总体评价结果不同 | 第119页 |
| 四、不同性质学校体育政策执行力总体评价不同 | 第119-120页 |
| 第二节 学校体育政策执行力评估结果分析 | 第120-155页 |
| 一、评估步骤与方法 | 第121-129页 |
| 二、总体和分类评估结果与分析 | 第129-152页 |
| 三、学校体育政策执行力评估结果的对比分析 | 第152-155页 |
| 第三节 学校体育政策执行力存在的主要问题 | 第155-158页 |
| 一、个人执行力方面存在的问题 | 第155页 |
| 二、组织执行力方面存在的问题 | 第155-156页 |
| 三、执行资源方面存在的问题 | 第156-157页 |
| 四、执行效力方面存在的问题 | 第157-158页 |
| 本章小结 | 第158-161页 |
| 第四章 学校体育政策执行力问题根源探析 | 第161-183页 |
| 第一节 学校体育政策执行主体的利益博弈 | 第162-165页 |
| 一、“经济人”假设与政策执行主体利益倾向 | 第162-163页 |
| 二、学校体育政策执行过程中的利益博弈分析 | 第163-165页 |
| 第二节 学校体育政策执行个人能力的制约分析 | 第165-171页 |
| 一、校长能力欠缺的制约分析 | 第166-169页 |
| 二、体育教师能力欠缺的制约分析 | 第169-171页 |
| 第三节 学校体育政策执行机制不畅的制约分析 | 第171-176页 |
| 一、激励机制合理性欠缺对学校体育政策执行力的制约分析 | 第171-173页 |
| 二、监督机制健全性、有效性的欠缺对学校体育政策执行力的制约分析 | 第173-176页 |
| 第四节 学校体育政策执行资源短缺的制约分析 | 第176-180页 |
| 一、学校体育经费、场地器材短缺对学校体育政策执行力的制约分析 | 第177-178页 |
| 二、体育师资数量的不足对学校体育政策执行力的制约分析 | 第178-180页 |
| 本章小结 | 第180-183页 |
| 第五章 学校体育政策执行力提升策略 | 第183-197页 |
| 第一节 加强学校校长和体育教师执行素质建设 | 第183-186页 |
| 一、关于学校校长体育政策执行素质的建设 | 第183-184页 |
| 二、关于体育教师学校体育政策执行素质的建设 | 第184-186页 |
| 第二节 健全和完善学校体育政策执行监督机制和激励机制 | 第186-191页 |
| 一、健全和完善校内外体育政策执行的监督机制 | 第186-189页 |
| 二、建立和完善校内体育政策执行的激励机制 | 第189-191页 |
| 第三节 加强学校体育政策执行资源建设 | 第191-195页 |
| 一、设立学校体育专项经费，加大政府学校体育经费投入力度 | 第192页 |
| 二、开辟学校体育经费的多元投入途径，突破政府单一投入形式的制约 | 第192-193页 |
| 三、合理分配学校体育经费，重点扶持县城和乡镇学校 | 第193页 |
| 四、学校本身要自力更生，积极开发和有效利用体育物力资源 | 第193-194页 |
| 五、加强体育师资队伍建设，保证政策执行人力资源的数量与质量 | 第194-195页 |
| 本章小结 | 第195-197页 |
| 结论 | 第197-199页 |
| 本研究的创新点及后续研究建议 | 第199-201页 |
| 附录1 | 第201-206页 |
| 附录2 | 第206-210页 |
| 附录3 | 第210-216页 |
| 附录4 | 第216-221页 |
| 附录5 | 第221-227页 |
| 附录6 | 第227-231页 |
| 参考文献 | 第231-237页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第237-239页 |
| 致谢 | 第239-241页 |
| 个人简历 | 第241页 |
